第2章 第5节 课时1 电容器的电容2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第2章第5节课时1电容器的电容2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第5节课时1电容器的电容2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

课程基本信息

1.课程名称：电容器的电容

2.教学年级和班级：2023-2024学年新教材高中物理必修第三册

3.授课时间：第2章第5节课时1

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解能力：通过本节课的学习，使学生理解电容器的基本概念，掌握电容的计算方法，了解电容器的性质和应用。

2.科学思维：培养学生运用物理学原理分析和解决问题的能力，能够运用所学的知识解释生活中的物理现象。

3.实践操作：通过实验和练习，培养学生动手操作能力和观察能力，提高学生解决实际问题的能力。

4.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新观点，培养学生的创新思维和探究精神。

5.团队协作：学生在小组讨论和实验过程中，培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-电容器的基本概念：明确电容器是由两个导体组成的，能够存储电荷的装置。

-电容的计算方法：掌握电容的计算公式C=Q/V，其中C表示电容，Q表示电容器所带的电荷量，V表示电容器两端的电压。

-电容器的性质和应用：了解电容器在电路中的作用，如滤波、耦合、能量存储等。

2.教学难点

-电容器两端电压与所带电荷量的关系：理解并解释电容器两端电压与所带电荷量之间的关系，即电容器两端电压与所带电荷量成正比。

-电容的计算公式的应用：掌握并应用电容的计算公式C=Q/V解决实际问题，如给定电容器所带的电荷量和电压，计算电容的大小。

-电容器在电路中的实际应用：理解并解释电容器在电路中的不同应用场景，如在滤波电路中的作用是去除交流信号中的纹波，在耦合电路中的作用是传递信号等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年新教材高中物理必修第三册》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与电容器电容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示电容器的工作原理和电容的计算方法。

3.实验器材：准备电容器模型、电压表、电流表等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电容器电容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电容器是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电容器的图片或视频片段，让学生初步感受电容器的工作原理和特点。

简短介绍电容器的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电容器电容基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电容器电容的基本概念、计算方法和性质。

过程：

讲解电容器的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电容的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电容器在实际应用中的作用。

3.电容器电容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电容器电容的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电容器应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电容器电容的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电容器电容解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电容器电容相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电容器电容的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电容器电容的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电容器电容的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调电容器电容在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电容器电容。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电容器电容的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-科普文章：提供关于电容器在现代科技中的