课堂小练(2) 有机化合物中的共价键 有机化合物的同分异构现象（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）.docx

课堂小练(2)有机化合物中的共价键有机化合物的同分异构现象（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学选择性必修3（人教版，单选）-有机化合物中的共价键及同分异构现象

2.教学年级和班级：高中三年级（1班）

3.授课时间：2023年10月10日，星期二

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

1.理解能力：通过分析有机化合物的共价键特点，使学生能够理解共价键的形成及其对有机物性质的影响。

2.分析能力：培养学生分析有机化合物同分异构现象的能力，引导学生运用结构知识解释不同的同分异构体。

3.科学思维：培养学生的逻辑思维和批判性思维，通过探讨同分异构体的判断和分类，提高学生科学思维的严密性。

4.实践能力：通过实验观察和结构推断练习，提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。

5.创新意识：激发学生对有机化学的兴趣，鼓励学生在探索共价键和同分异构现象时提出新的假设和见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了有机化合物的基本概念、共价键的形成与类型、以及一些简单的有机反应。他们对于有机化合物的结构有基本的了解，并能运用这些知识解释一些简单的有机化合物的性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于能够实际观察到的化学现象通常比较感兴趣，因此通过实验和实际例子来引导学生会有较好的效果。他们中的大多数具备一定的逻辑思维能力，能够进行结构分析和推理。在学习风格上，有的学生更喜欢通过实验来学习，而有的学生则更倾向于通过理论推导来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解有机化合物的共价键方面，学生可能会对不同类型的共价键的形成和区别感到困惑。在同分异构现象的学习中，学生可能会对如何判断和分类同分异构体感到困难，尤其是当结构复杂或者存在多种可能性时。此外，将理论知识应用到实际问题解决中，对于部分学生来说也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中化学选择性必修3（人教版，单选）》教材或相关的学习资料。

2.辅助材料：准备有机化合物的结构模型、共价键的图片、同分异构现象的图表和案例、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握概念。

3.实验器材：准备有机化合物样本、分子模型试剂、共价键形成和断裂的实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以进行共价键形成和同分异构现象的实验观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机化合物中共价键和同分异构现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是有机化合物中的共价键吗？同分异构现象又是什么呢？”

展示一些有机化合物的图片和视频片段，让学生初步感受有机化合物的魅力和特点。

简短介绍共价键和同分异构现象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.共价键基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解共价键的基本概念、形成和类型。

过程：

讲解共价键的定义，包括其形成过程和基本类型。

详细介绍共价键的特点和作用，使用图表和示意图帮助学生理解。

3.同分异构现象讲解（10分钟）

目标：让学生了解同分异构现象的定义、判断和分类。

过程：

讲解同分异构现象的定义和判断方法。

详细介绍同分异构体的分类和特点，使用图表和示意图帮助学生理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与共价键和同分异构现象相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实例、判断和分类方法以及实际应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对共价键和同分异构现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实例、判断和分类方法以及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调共价键和同分异构现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括共价键和同分异构现象的基本概念、判断和分类方法等。

强调共价键和同分异构现象在有机化合物中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于共价键和同分异构现象的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解有机化合物中共价键的基本概念、形成过程和类型，以及共价键对有机物性质的