足球脚背内侧踢球+教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球脚背内侧踢球+教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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课时计划

姓名

卢佳作

教学对象(高中)

高二(13班)

人数

55人

教学内容

足球脚背内侧踢球

认知目标:80%的学生记住足球脚背内侧踢球的基本要领,20%的学生能运用动作要领进行练习

技能目标:通过练习80%学生能基本完成足球脚背内侧踢球技术动作,20%学生能较好完成技术动作

三、情感目标:培养学生对足球运动的学习热情和积极向上的精神,通过保护与帮助提高学生的团队协作能力和保护意识

教学重点

支撑脚的选位,踢球腿的摆动,触球部位

教学难点

击球时大小腿的摆动和脚的动作的协调配合

课型

新授课

场地器材

1个足球场,20个足球

安全保障

来球注意避让

结构

时间

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

教育意图

7

分钟

一.课堂常规(2分钟)

集合整队

报告人数

师生问好

宣布课堂内容及要求

安排见习生

二.热身活动(5分钟)

由班长带队围绕操场跑一圈。(3分钟)

跑步集合后进行热身训练。(2分钟)

热身操4x8

1.体转运动

2.腹背运动

3.踢腿运动

4.跳跃运动

5.扩胸运动

6.关节运动

一.课堂常规

教师:

1.组织集合

2.清点人数

3.师生问好

4.宣布课堂内容及要求

学生:

1.值日生进行整队

2.值日生报告人数

3.师生问好

4.学生认真听讲。

二.热身活动

教师:

1.带领学生进行跑步热身。

2.带领学生按要求完成热身操动作。

学生:

1.跟随老师进行跑步热身。

2.跟随老师做热身操进行充分热身。

一.课堂常规

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●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

队伍整齐,集合迅速

二.热身活动

(1)

(2)

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

要求:

1.整齐有序

2.积极完成热身活动

一.课堂常规

1.提醒学生进入课堂状态

2.保证后续课堂有序进行

二、热身活动

1.预防运动损伤。

2.促进运动技能学习。

30分钟

足球脚背内侧踢球

技术动作要领:

脚背内侧踢地滚球时,无论球沿什么方向滚动,正确完成踢球动作的首要条件必须先明确出球方向,然后在助跑接近球的同时调整身体与出球方向的角度,使其保持在45°角。踢球的动作方法与踢定位球基本相同,只是支持脚踏地的位置应根据球滚动的方向稍加调整。

一、足球脚背内侧踢球

教师:

1.组织听课队形

2.完整示范动作技术3.讲解正面双手传球技术动作,重点讲解触球手型,击球点。

学生:

1.按教师要求拉开队形

2.观看教师进行示范

3.认真听教师讲解技术动作

一、足球脚背内侧踢球

1.听课队形

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

要求:

队形变化快速有序

学生练习认真到位

教师口令到位

教师针对完成动作不好的学生可以单独指导

一、足球脚背内侧踢球

1.帮助学生树立正确动作的印象

2.帮助学生进入学习状态

结构

时间

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

教育意图

35分钟

二.原地两步助跑足球脚背内侧踢球(10分钟)

学生2人分成一组,一人用脚固定球,练习者运用脚背外侧踢球x10

易犯错误

(1)支撑脚选位不当,脚趾没对准出球方向,影响摆踢动作的完成。

(2)击球刹那,膝关节不向前顶送,而是顺势内拐,出球呈侧内旋。

(3)踢球腿后摆动作紧张,影响前摆速度,击球发力不足。

(4)支撑脚偏后,击球时身体后仰,出球偏高。

纠正方法

(1)进行助跑后的模仿踢球练习,体会支撑脚的位置,注意身体的协调配合。

(2)在练习中,增大支撑腿最后一步跨出的距离,使后摆腿充分伸展,膝关节前顶,放松做随前动作。

(3)踢内弧线球时,强调触球的正确部位,踢球脚翘起,向出球方向顺势前摆。

一.原地两步助跑足球脚背内侧踢球

教师:

组织学生进行分组

通过哨声带领学生练习

指导学生完成练习

学生自主练习

巡回纠正错误

学生:

按照要求进行分组

根据老师的哨声进行练习

自主练习

积极主动去领会老师纠正过技术动作和动作要领

重点:支撑脚的选位,踢球腿的摆动,触球部位

难点:击球时大小腿的摆动和脚的动作的协调配合

二.原地两步助跑足球脚背内侧踢球

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

要求:

动作规范

击球的后中部

积极完成训练

队形变化快速有序

二.原地两步助跑足球脚背内侧踢球

1.通过循序渐进的方式促进学生更好掌握动作要领

2.巩固技术,促进条件反射的建立

结构

时间

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

教育意图

基本部分

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