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高中语文中学古诗文常见的古今词用法例说--第1页
中学古诗文常见古今词用法例说
语言是不断发展变化的。在从古汉语向现代汉语演变的过程中，词汇的发展
变化是十分突出、迅速的。词汇的发展除了旧词消亡、新词产生外，还表现为词
义演变的多样性。中学生学习文言文时要特别注意常用古今词词义的差别。现就
古诗文教学中常见的几个古今词的用法整理如下：
【爱】
“爱”在先秦以前有两个常用的意义：
1、表示“亲爱、疼爱”之意，这是与现在用法一致的。如
⑴丈夫也爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）
⑵父母之爱子，则为之计深远。（同上）
2、表示“爱惜、吝啬”之意，这个意项一直沿用到唐宋时期的文言文里。如
⑴齐国虽褊小，吾何爱一牛？（《齐桓晋文之事》）
⑵甚爱必大费。（《老子》）
⑶文臣不爱钱，武臣不爱死。（《宋史〃岳飞传》）
在现代汉语里，“吝啬”这个意义已经不用了，“爱”一般表示为“喜欢”、“友
爱”、“疼爱”等意义。
【恨】
“恨”和“憾”在古文中都表示“遗憾”的意思。在先秦诸子散文中一般用
“憾”，在汉以后文章中才用“恨”字。刘勰《说文解字》：“恨，怨也。”“恨”
在古代汉语中虽也和“怨”的意思有相近重叠之处，但古代的“恨”实际上是“不
满”之意，程度远比“怨”轻。而在现代则相反，如“怀恨在心”、“恨之入骨”
“深仇大恨”等语中，“恨“的程度又比“怨“重得多。如：
⑴未尝不叹息痛恨于桓灵也。（痛恨：痛心和感到遗憾）（《出师表》）
⑵商女不知亡国恨，隔岸犹唱《后庭花》。
⑶私恨无穷（《报任安书》）
⑷大王失职入汉中，秦民无不恨者。（《史记〃淮阴侯列传》）
⑸天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）
⑹然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（恨：感到遗憾
或不满）（《信陵君窃符救赵》）
⑺禄厚者民怨之，位尊者君恨之。（恨：不满。）（《荀子〃尧问》）
【怜】
在古代，“怜”和“爱”的常用意义大抵是相对的。“怜”一般表示“爱”、“喜
欢”、“喜爱”。这和现代的“怜悯”意是不同的。如：
⑴可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
⑵丈夫也爱怜其少子乎？（爱怜：同义复词，是珍惜爱护之意。）（《触龙说
赵太后》）
⑶项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（怜：爱戴）（《陈涉世家》）
⑷夔怜泫，泫怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心。（怜：爱、崇尚）（《庄子〃秋
水》）
“怜”在古代也可作“怜悯、哀怜、同情”讲，不过出现在汉代以后。尤其
在唐以后的诗词中，“爱”和“怜”经常交错运用，还引申出了许多新的意义。
如：
⑴可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(怜：同情)（白居易《卖炭翁》）
高中语文中学古诗文常见的古今词用法例说--第1页
高中语文中学古诗文常见的古今词用法例说--第2页
⑵遥怜小儿女，未解忆长安。(怜：哀怜)(杜甫《月夜》)
⑶可怜光采生门户。(怜：可羡)(白居易《长恨歌》)
⑷可怜陌上离离草，一种逢春各短长。(怜：可怪)(陆游《平水》)
⑸戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。(怜：可惜)(《阿房宫赋》)
【愤】
刘勰
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