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高中体育与健康篮球模块教学教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康篮球模块教学

2.教学年级和班级：高一年级5班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球模块教学，提高学生的篮球运动技能，掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生正确的篮球运动姿势和习惯，注重运动过程中的自我保护，提高学生的健康行为意识。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼学生的意志品质，培养学生的自律能力和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了篮球运动的基本概念，如篮球的起源、场地规格、比赛规则等。在技能方面，部分学生能熟练进行运球、传球和投篮等基本动作，但动作规范性和技巧性有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，学习积极性较高。在能力方面，学生的身体素质和协调性较好，但部分学生在篮球技巧和团队配合方面能力较弱。在学习风格上，部分学生喜欢直观演示和动手实践，而少数学生更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在篮球技巧方面，如运球、传球、投篮等动作的规范性和熟练度有待提高。在团队配合方面，部分学生存在沟通不畅、协作意识不足的问题。此外，学生在比赛中可能面临心理压力和紧张情绪，影响发挥。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备

2.课程平台：校园体育课程管理系统

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球比赛精彩片段、在线篮球技巧测试

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球技巧和团队配合，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球技巧和团队配合的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技巧和团队配合课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频等方式，引出篮球技巧和团队配合课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球技巧和团队配合的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、篮球比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球技巧和团队配合。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、篮球比赛等活动，体验篮球技巧和团队配合的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球技巧和团队配合的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技巧和团队配合。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技巧和团队配合知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球技巧和团队配合课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球技巧和团队配合相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球技