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高中生综合素质自我评价(15篇)

高中生综合素质自我评价(精选15篇)

高中生综合素质自我评价1

《意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健

康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考察重点。

教育部有关负责人表示，长期以来我们对学生的综合素质发展是有要

求的，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，这些要求比较抽象，难

以直接把握。为此，《意见》强调综合素质评价注重考察学生的行为表

现，特别是通过学生在有关活动中的具体表现来反映其全面发展情况和个

性特长。如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的

具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表

现是可以考察、可以比较的。

关于材料使用问题，《意见》提出综合素质评价“”可用于高校招生。

高等学校要制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人

员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价，高中教

师不参与，有利于评价的公平公正。

高中生综合素质自我评价2

本人具有很强的团队精神，很乐于参加团体活动，珍惜团体荣誉，维

护团体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重

他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善

于与他人交流合作，每当我有欢乐的事，我都会与朋友一齐分享。我的人

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际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践本

事，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，还能够开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一齐，善于与他人

协同作战“”，社会实践本事强，对新事物理解本事快，乐观向上，爱好广

泛，并能努力做好每一件事。能够进取上进并主动挑战一些困难。

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐。喜欢相声，曾参加过学校艺术节。

高中生综合素质自我评价3

一、道德品质

：能够在学校尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，在家

里能够孝敬父母。

不足：勤奋进取、正直守信方面有带提高。

二、公民素质

：社会责任感强，有民族团结意识，能遵法守法懂法，环保意识

强。

不足：自尊自律要提高。

三、学习能力

：学习兴趣很高，对英语方面非常喜爱，能够自主学习。

不足：学习成绩还需提高，要学会自我反省。

四、交流与合作

：与小组交流积极，能够团结合作。

不足：还需要多参加课外活动。

五、运动与健康

：体质、心理素质都很健康，运动方面良好。

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不足：还需多多运动。

六、审美与表现

优点：审美情趣很高，艺术活动广泛。

不足：表现力还需增加。

自评：希望在下学期里能够把优点继续保持下去，把这学期里的不足

在下个学期里改正，把不足改为优点。

家长总评：孩子在这个学期里，能够尊敬师长，团结同学、关心集

体、热爱劳动，民族团结方面也做的很好。学习兴趣也提高很多，孩子从

心理、体质、生活方面都很健康。希望在下个学期里，能够积极向上，认

真学习、勤奋进取，做一个品学兼优的好学生。

总评：A

高中生综合素质自我评价4

光阴如梭，转眼间已经进入了高三。回首过去的一年，昔日的记忆历

历在目。高一刚开学不久的时候，听师兄师姐说到了高中就要多参加各种

活动，多扩充自己的课外知识。于是也就报名参加了很多社会实践活动，

经过一次次碰壁，一次次受伤，自己也一点点长大，渐渐变得坚强，认识

到了自己的潜力和自己的弱点。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己

的一贯作风，积极参加体育锻炼，刻苦勤奋，认真学习各门课程，包括毛

泽东思想，法律基础，并应用到学习生活中，使自己德、智、体等多方面

综合素质都有了显著提高。