《8 课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格表）.docxVIP

《8课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教材分析

《8课余生活真丰富》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生认识到课余生活的丰富多彩，了解不同的课余活动形式，培养学生积极健康的课余生活方式。教材通过展示一些学生的课余活动场景，引发学生对自己课余生活的关注和思考。同时，教材也强调了安全、文明地参与课余活动的重要性。

教学目标

知识与技能目标：让学生了解不同的课余活动形式，知道如何选择适合自己的课余活动。

过程与方法目标：通过讨论、交流、展示等活动，培养学生的表达能力和合作能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生热爱课余生活，培养积极健康的生活态度。

教学重难点

1.?教学重点：认识不同的课余活动，学会选择适合自己的课余活动。2.?教学难点：培养学生安全、文明地参与课余活动的意识。

教学过程

导入新课（3分钟）

谈话导入：同学们，我们每天在学校学习之后，还有很多时间可以做自己喜欢的事情。这些时间就是我们的课余时间。你们在课余时间都做些什么呢？

学生自由发言。

教师小结：看来同学们的课余生活都很丰富呢！今天我们就一起来学习《8课余生活真丰富》。

新课讲授

认识课余活动（10分钟）

展示教材中的图片，让学生观察并说一说图片中的小朋友在课余时间都在做什么。

学生回答：有的在看书、有的在画画、有的在做游戏、有的在踢足球等。

教师引导学生思考：除了图片中的活动，你们还知道哪些课余活动呢？

学生自由发言，教师适时补充。

分享课余生活（15分钟）

小组交流：把自己在课余时间做过的有趣的事情分享给小组内的同学。

小组推选代表进行全班交流。

教师点评，鼓励学生积极参与课余活动。

选择适合的课余活动（15分钟）

教师提问：我们的课余时间有限，应该如何选择适合自己的课余活动呢？

学生思考并回答。

教师总结：选择课余活动要考虑自己的兴趣爱好、身体状况、时间安排等因素。同时，也要注意安全和文明。

安全、文明地参与课余活动（20分钟）

案例分析：教师展示一些不安全、不文明的课余活动案例，如在马路上玩耍、破坏公共设施等，让学生分析这些行为的危害。

学生讨论并发言。

教师引导学生总结安全、文明地参与课余活动的方法。如：遵守交通规则、爱护公共设施、不做危险的游戏等。

制定课余活动计划（20分钟）

教师引导学生根据自己的兴趣爱好和实际情况，制定一份课余活动计划。

学生在纸上写下自己的课余活动计划。

小组交流，互相提出建议和修改意见。

全班展示，评选出“最佳课余活动计划”。

课堂总结（5分钟）

教师提问：通过今天的学习，你有什么收获？

学生回答。

教师总结：同学们，课余生活是丰富多彩的，我们要选择适合自己的课余活动，安全、文明地参与其中，让我们的课余生活更加充实、快乐。

四、布置作业（2分钟）

1.把自己的课余活动计划分享给家人，并请家人提出建议。

2.在课余时间，按照自己的计划积极参与课余活动。

板书设计

8课余生活真丰富

认识课余活动

分享课余生活

选择适合的课余活动

四、安全、文明地参与课余活动

五、制定课余活动计划

教学反思

在本节课的教学中，我通过多种教学方法，引导学生认识了课余生活的丰富多彩，学会了选择适合自己的课余活动，并培养了学生安全、文明地参与课余活动的意识。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极发言和交流。但是，也存在一些不足之处，如在案例分析环节，部分学生的分析不够深入；在制定课余活动计划时，有些学生的计划不够具体。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学效果。