原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE5
2003版与2017版高中数学课程标准对比研究
摘要高中数学课程标准的研究对数学教学有着重要的意义。本文首先采用文献分析法充分了解国内外研究现状，再对《普通高中数学课程标准（2017版）》与《普通高中数学课程标准（实验）》展开对比研究，从课标框架结构、课程基本理念和课程内容等方面入手，分析两版课标的变化之处。最后在课标对比之下，提出改进高中数学教学的建议。
关键词高中数学;课程标准;对比研究
第一章引言
1.1研究背景及意义
2003年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，经过了十多年的实践，为我国数学基础教育作出了很大的贡献。但是随着
文档评论（0）