2024-2025学年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第17课 苏联的经济改革教学教案 岳麓版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革教学教案岳麓版必修2

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年高中历史第三单元《各国经济体制的创新和调整》中的第17课《苏联的经济改革》，岳麓版必修2。教学内容聚焦于苏联在20世纪进行的经济改革，包括赫鲁晓夫时期和勃列日涅夫时期的农业和工业政策调整，以及戈尔巴乔夫时期的改革开放。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了社会主义经济体制的基本概念，以及苏联计划经济的基本特点。在此基础上，本节课将进一步探讨苏联在面对经济困境时如何进行体制创新和调整，旨在加深学生对历史经济发展进程的理解，以及对不同经济政策影响的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，提升历史思维能力，通过分析苏联经济改革的背景、过程及影响，使学生能够运用历史唯物主义观点，评述历史事件；其次，加强信息获取与处理能力，使学生能够从教材和相关史料中提取有效信息，对苏联经济改革进行客观评析；最后，培养批判性思维和问题解决能力，引导学生针对苏联经济改革中的问题，进行深入思考，探讨经济政策调整对国家和社会发展的影响，从而对现实生活中的经济问题形成独立见解。这些目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：苏联不同时期经济改革的主要措施及其影响。

难点：如何理解苏联经济改革中计划经济与市场经济的矛盾，以及这种矛盾对改革成效的影响。

解决办法及突破策略：

1.通过对比分析赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫时期的经济改革措施，结合教材内容和相关史料，使学生明确各阶段改革的特点和优缺点。

2.组织学生进行小组讨论，以问题为导向，引导学生关注计划经济与市场经济的矛盾，探讨这种矛盾在苏联经济改革中的具体表现及其影响。

3.创设情境，让学生扮演不同历史时期的经济学家或政策制定者，从实际操作角度分析解决经济改革中的矛盾问题，提高学生的参与感和体验感。

4.结合实际案例，如中国改革开放的经验，对比分析苏联经济改革的成败，从而使学生更好地理解经济改革中的难点问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料（历史书籍、苏联经济改革相关资料）。

2.软件资源：教学课件、历史图片集、视频资料（苏联经济改革纪录片）、图表分析工具。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、作业和拓展阅读）。

4.信息化资源：电子教案、在线历史资料库、互动式学习软件（时间线制作、思维导图工具）。

5.教学手段：讲授、小组讨论、案例研究、角色扮演、互动问答、作业反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对苏联经济改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道苏联经济改革是什么吗？它与我们今天的生活有什么关系？”

展示一些关于苏联经济改革的图片和视频片段，让学生初步感受这一历史事件的背景和影响。

简短介绍苏联经济改革的基本概念和历史重要性，为接下来的学习打下基础。

2.苏联经济改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解苏联经济改革的基本概念、组成部分和历史背景。

过程：

讲解苏联经济改革的定义，包括其历史背景、主要改革措施。

详细介绍赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫时期的改革特点，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过具体案例，让学生更好地理解苏联经济改革的实际过程和影响。

3.苏联经济改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏联经济改革的特性和历史意义。

过程：

选择几个典型的苏联经济改革案例进行分析，如赫鲁晓夫的农业改革、勃列日涅夫的工业政策、戈尔巴乔夫的改革开放。

详细介绍每个案例的背景、改革措施、成效和局限性，让学生全面了解苏联经济改革的复杂性。

引导学生思考这些案例对当时苏联社会和世界经济的影响，以及从中可以吸取的经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏联经济改革相关的主题进行深入讨论，如计划经济与市场经济的结合、农业改革的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏联经济改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调苏联经济改革