3.2 电阻 教学设计-2024-2025学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册.docxVIP

3.2电阻教学设计-2024-2025学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册

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教材分析

《3.2电阻》为高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册的内容，本章节在学生已掌握电流、电压知识基础上，进一步探讨电阻的概念、性质及其影响。课程以实验与理论相结合的方式，引导学生从实际电路中认识电阻，理解电阻定律，掌握电阻的计算方法，并通过实际案例分析，使学生能够将电阻知识应用于电路分析，增强学生解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的实践操作能力和科学思维。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本章节重点为电阻的概念、决定因素及计算方法，难点为电阻定律的应用及电路中电阻的串并联计算。针对重点，通过直观的实验演示和理论讲解相结合，强化学生对电阻物理意义的理解，运用数学表达式进行计算训练。对于难点，采用案例分析法，设计不同难度的电路图，指导学生运用串并联规则进行逐步解析，提供解决策略如等效电阻法、比值法等，帮助学生突破难点，提高电路分析与问题解决能力。同时，结合小组讨论和个别辅导，确保每位学生能够掌握并运用所学知识。

教学资源

-硬件资源：电阻器、电流表、电压表、导线、电源等物理实验器材。

-软件资源：物理教学软件，电阻相关教学视频，仿真电路软件。

-课程平台：校园网络教学平台，支持课程资料共享与学生互动。

-信息化资源：电子白板，PPT课件，在线电路模拟工具。

-教学手段：讲授法，实验演示，小组合作学习，问题导向学习，案例分析。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们已经学习了电流和电压的相关知识。今天，我们要进入一个新的领域——电阻。电阻对电路有着重要的影响，它究竟是什么呢？让我们一起来探索。

2.实验演示

首先，我给大家展示一个简单的电路。在这个电路中，我接入了一个电阻器。大家观察，当我改变电阻器的阻值时，电流表的读数会发生什么变化？（进行实验演示）

3.理论讲解

电阻的大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定。这是电阻的决定因素，也是我们今天要学习的重点。

4.电阻定律

现在，我们来看一下电阻定律。电阻定律表明，在相同材料和横截面积的情况下，导体的电阻与其长度成正比；在相同材料和长度的情况下，导体的电阻与其横截面积成反比。

为了更好地理解这个定律，我们来做一个小实验。请大家拿出实验器材，按照我给出的电路图连接电路，测量不同长度和横截面积的导体电阻，并记录数据。（学生进行实验）

5.电路分析

下面，我们来看一下电路中电阻的串并联计算，这是本节课的难点。

首先，我们来看串联电路。在串联电路中，总电阻等于各部分电阻之和。接下来，我们通过一个实例来讲解串联电路的电阻计算。（讲解实例，引导学生运用电阻定律）

6.小组讨论

为了巩固所学知识，现在请大家分组讨论以下几个问题：

（1）如何计算串联电路的总电阻？

（2）如何计算并联电路的总电阻？

（3）在实际应用中，如何根据电阻定律来选择合适的电阻器？

请大家结合实例，积极讨论，分享你们的想法。（学生讨论）

7.总结与作业

课后作业：

（1）计算以下串联电路的总电阻：R1=10Ω，R2=20Ω。

（2）计算以下并联电路的总电阻：R1=10Ω，R2=20Ω。

（3）结合实际应用，设计一个简单的电路，并计算出电路的总电阻。

下节课，我们将继续学习电阻的相关知识，探讨电阻在电路中的应用。希望大家做好预习，我们下节课见。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《电子元件的奥秘》：介绍常见电子元件，包括电阻器、电容器、电感器等的工作原理和应用。

（2）《电路图解析》：通过实例分析，讲解如何阅读和理解电路图，提高学生分析电路的能力。

（3）《科学家故事》：介绍与电阻研究相关的科学家及其贡献，激发学生对科学研究的兴趣。

2.课后自主学习和探究

（1）研究电阻器在实际电路中的应用，了解不同类型的电阻器及其特点。

（2）探讨电阻与电流、电压之间的关系，尝试推导电阻定律。

（3）通过查阅资料，了解电阻的温度特性及其在电路中的应用。

（4）尝试设计一个简单的电路，包括串联和并联部分，计算电路的总电阻，并分析电路的工作原理。

鼓励同学们在课后积极展开自主学习，将所学知识应用到实际中，培养自己的实践能力和科学思维。在下一节课上，我们将分享学习心得和成果，共同进步。

典型例题讲解

例题1：

已知两个电阻器R1和R2的阻值分别为10Ω和20Ω，它们串联接在一个电压为6V的电源上，求电路中的电流。

解答：

由串联电路的电阻计算公式可得：

R总=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω

根据欧姆定律：

I=V/R总=6V/30Ω=0.2A

例题2：

已知两个电阻器R1和R2的阻值分