一年级道德与法治上册 6 我们一起做教案 新人教版.docxVIP

一年级道德与法治上册6我们一起做教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《我们一起做》

2.教学年级和班级：一年级道德与法治上册

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

本节课以新人教版教材为依据，引导学生学习与人合作、共同完成任务的重要性。通过生动有趣的故事和实践活动，让学生体验合作的力量，培养团队精神，增强集体荣誉感。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的道德素养和法治观念。

二、核心素养目标

1.合作与交流：培养学生与人合作、共同解决问题的能力，学会倾听他人意见，表达个人想法。

2.社会责任感：增强学生集体荣誉感，理解个人在团队中的作用，培养关爱他人、服务集体的精神。

3.法治意识：引导学生了解并尊重规则，培养自觉遵守法律法规的良好习惯。

4.自主学习：激发学生主动参与学习，培养独立思考和解决问题的能力，形成终身学习的意识。

三、教学难点与重点

2.核心素养目标：

1.培养学生合作共享的团队精神，提升社会交往能力。

2.增强学生的规则意识，促进法治观念的形成。

3.培养学生自主学习与探究的能力，激发思考与创新。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，引导学生理解合作的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享合作经验，培养交流能力。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在实践中体验合作与规则的实践应用。

2.教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示合作场景，增强学生对合作意识的认识。

2.网络资源：运用互联网资源，拓展学生视野，加深对法治观念的理解。

3.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一个动画片，展示一群小动物合作搬运食物的故事，引发学生对合作的好奇心。

-提出问题：询问学生是否有过与他人合作的经历，合作中遇到了哪些困难，又是如何解决的。

-目标：激发学生兴趣，引导学生思考合作的意义。

2.讲授新课（15分钟）

-合作的力量：通过讲解动画片中的合作场景，阐述合作带来的好处，如共享成果、互相学习等。

-规则的重要性：介绍合作中必须遵守的规则，强调规则对于合作顺利进行的作用。

-目标：使学生理解合作的核心概念，认识到规则的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论在实际生活中如何与同学、家人合作，分享合作的成功经验。

-课堂提问：教师提问小组代表，了解各小组的讨论成果，对合作中的困难进行解答。

-目标：巩固学生对合作与规则的理解，提高表达能力。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：设计一个合作完成任务的角色扮演活动，让学生在实践中体验合作与规则的应用。

-教师指导：在活动中，教师观察学生的表现，适时给予指导，帮助学生解决合作中的问题。

-目标：培养学生的团队协作能力和法治意识。

5.总结与反思（5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课学到的合作与规则的重要性，分享自己的收获。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调合作与规则在实际生活中的应用价值。

-目标：加深学生对合作与规则的理解，激发学生将所学运用到实际生活中的意愿。

6.作业布置（5分钟）

-课后作业：布置一道实践性作业，要求学生观察并记录一天中与他人合作的情况，思考如何改进合作效果。

-目标：培养学生自主学习与反思的能力，巩固所学知识。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《合作的力量》：介绍合作的意义、方法和成功案例，帮助学生深入了解合作的重要性。

-《规则与我》：通过生动的插图和故事，阐述规则在日常生活中的作用，培养孩子遵守规则的意识。

-《我们一起成长》：记录了一些团队合作的感人故事，激发学生对团队合作精神的向往。

2.课后自主学习和探究：

-观察与思考：鼓励学生关注身边的合作现象，思考如何运用所学知识提高合作效果。

-家长参与：与家长一起分享合作的故事，讨论家庭生活中的合作事宜，促进家校共育。

-创意展示：鼓励学生以小组为单位，创作关于合作的海报、漫画或小视频，展示合作的力量。

-研究性学习：引导学生对合作中的问题进行深入研究，提出解决方案，提高学生的实践能力。

七、板书设计

①重点知识点：

-合作的意义

-合作的好处

-规则的重要性

-遵守规则的必要性

②关键词：

-合作

-共享

-规则

-遵守

③核心句：

-合作让我们更强大。

-遵守规则让合作更顺利。

设计理念：

-条理清晰：通过层级分明的板书结构，帮助学生理清知识脉络。

-重点突出：使用不同颜色的粉笔