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专题三非连续性文本读写
第一节中考必备知识
1.讲述、复述、转述
类别解说表达要求
把事情、感受、①注意讲述的对象和场合。
道理等讲给别人②重点突出,条理清楚,运用一些说
讲述
听。如孔子对弟话技巧(如运用倒叙、设疑等叙事技
教材八上
子谈自己关于修巧增强效果)。
P19
身、治学的思③语言简洁,注意口语表达的特点。
考,便是讲述。多用短句,少用长句。
续表
类别解说表达要求
详细复述:简要复述:
将听到或①尽量完整地保留原材料的①根据要求选择原材料
看到的原内容,做适当压缩。内容要点。
复述
材料讲给②在逻辑条理上要沿用原材②在逻辑条理上适当进
教材
别人听。料的顺序,或稍加调整,注行综合、概括,要点之
八上
分为详细意条理清楚。间要有内在联系。
P129
复述和简③在语言表达上要转换为自③在语言表达上要转换
要复述。己的语言,多用口语,语言为自己的语言,语言表
表达准确、清晰、连贯。达准确、简明、连贯。
续表
类别解说表达要求
①传递准确、完整,不改变事实,把握重
转述
一般指信息的点,不遗漏要点。
教材八上
传递。②根据转述的对象,转变人称、时间、空
P129
间等。
2.应对、劝说、即席讲话、讨论、辩论、采访提问
类别解说表达要求
在日常交往中,当①认真聆听对方的话语,准确理解其
应对有人向我们提问、意图,把握其观点态度。
教材八下建议或者质疑时,②要掌握一定的应对技巧。常用的应
P25采取恰当的方式做对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针
出回应。锋相对、转换话题等。
续表
类别解说表达要求
劝人做①明确劝说对象。关注劝说对象的年龄、身份、文化
某种事程度及个性等。明确劝说的目的,找准劝说的切入
情或使点,充分结合材料,言之有理。
劝说人对某②以尊重对方为前提,可使用正面劝导、激将法、借
种事情例言理等劝说技巧。语言要亲切自然、恳切委婉。
表示同③结构要清晰,一般规范为:称呼十观点+做某事的
意。意义(解决方法)+鼓励或象征性征询。
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