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《香菱学诗》教学设计

文/梁春霞

教学目标

1.运用批注阅读法，通过品读关键词，感受香菱学诗的苦

2.运用串联全局法，通过品读“笑”字，理解香菱学诗的原因，以及人物形象的多元性。

一、导入

播放董卿聊《红楼梦》的视频

曹雪芹是惊人的天才，批阅十载，增删五次的《红楼梦》代表着古典小说的最高成就。

这样的巨著如何学习，来听听曹雪芹是如何说的：列位看官：你道此书从何而来？说起根由虽近荒唐，细按则深有趣味味。——曹雪芹

“细按”就是说告知我们，只有细细品味，才深得趣味

今日我们就走进《香菱学诗》这个经典片段，一同去品味《红楼梦》的趣味。

二、答疑解惑

1.导图人物关系网

文章中前前后后显现了10个人物姓名；红楼梦中一共写了975人，有姓名称呼的732人。如此巨著在初次阅读的时候，可以用思维导图梳理出人物关系网。

2.图片呈现学生疑问：香菱为什么学诗呢？

解读《红楼梦》之谜的金钥匙，最终还是在文本当中。——周树人

三、品“苦”学诗

1.题目对比分析

《香菱学诗》这个题目是编者加的，原作中的题目是：慕雅女雅集苦吟诗。这两个题目，你更喜爱哪一个？

2.品“苦”学诗

请找一找文中香菱苦学的句子，运用批注阅读法，抓抓关键词，细细品味，说说你的理解。

正面：

1.“一首一首”更换成“一首首”

2.又……又……又

3.“抠土”……“皱眉”……“含笑”？

总结：这些确实说明香菱学诗学得很苦，茶饭不思，废寝忘食，如痴如迷的地步。那宝钗口中对香菱学诗是如何评价的呢？文中有三个关键字

第5段：宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的功夫天就亮了”

第6段：宝钗道：“可真是诗魔了。都是颦儿引的她！”

第7段：宝钗听了，又是可叹，又是可笑，问她：“得了什么？你这真心都通仙了。”

总结：通过宝钗的一“疯”一“魔”一“仙”，侧面描写呈现出香菱“苦吟诗”的至高境界。

这些正、侧面描写生动、细致地表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神，让人物形象更丰满，具体可感、仿佛立于眼前。

四、品“笑”识人

大家有没有发现，我们这个香菱，脸上总是挂着惯常的神色、是什么？

（笑）本文中写了她15次笑，我们知道人的语言和神色往往是和人的内心紧密联系在一起。那我们现在从文中任意找出几处，从香菱笑着说的内容中琢磨一下香菱是怎样的一个人。

学生随便发言，老师注意引导朗读

此环节猜测品出外在的香菱

从大家的朗读中可以感受到，你已经品读出一位自信、好学、聪慧的香菱，下面看屏幕，我们一起再来品读一下

香菱因笑道：“我这一进来，也得空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”

香菱笑道：“姑娘何苦打趣我，我不过是心里羡慕，才学着玩罢了。”

只听香菱从梦中笑道：“可是有了，莫非这一首还不好？”

生朗读第一句，增补链接料子：引导品出内在的香菱

“一进来”：香菱被人贩子卖给薛蟠做妾，整日忙于琐事，这次薛蟠外出经商，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。

“大观园”：元春省亲的别墅，后来宝钗（蘅芜苑）黛玉（潇湘馆）宝玉（怡红院）迎春（缀锦楼）探春（秋爽斋）惜春（暖香坞）李纨（稻香村），这是贾府中，年轻人的精神家园。

一个侍妾，仿佛一个丫鬟，一进大观园就请向黛玉学诗，你品到了什么？

读第二句，香菱道出了她为什么学诗？（羡慕）

“羡慕”什么？谁？（高雅人高雅的活动）莫非仅仅就像香菱嘴上说的羡慕吗？我们来看看香菱的经过

甄英莲（真应怜）：

甄世隐的独生女儿，是父母的掌上明珠，五岁那年元宵因仆人霍启（祸起）看管不周被拐子拐走，13岁被同时卖给两家，呆霸王薛蟠打死了冯渊（逢冤）

香菱（想怜）：

薛蟠强买为妾后，被改名为香菱，在婆婆薛姨妈心目中，香菱只是一个随手使唤的丫头而已。

问：这样一个命运悲苦的人学诗，你觉得是为什么？

总结：人生有在多的无奈，但不能彻底放弃真实的自我，身体和灵魂总有一个要在路上！虽然身不由己，内心总该有所精神努力探求！

齐读香菱精血诚聚，梦中所做的第三首《咏月诗》

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团聚？

总结：说说为什么学诗？（以诗寄情）

就这样一位命运悲苦的香菱，整日乐呵呵的

48回——“慕雅女雅集苦吟诗”15处笑

62回——“呆香菱情解石榴裙”9处笑：笑着摇头……点头笑道……只顾笑……

“香菱之为人，无人不怜爱的”

秋菱（求怜）：受薛蟠正妻夏金桂折磨，被改名为秋菱

80回“美香菱屈受贪夫棒”

香菱忙笑道：“奶奶（夏金桂）说哪里话，现在连我一身一体俱属奶奶，何得换一名字反问我服不服，叫我如何当得起。奶奶说哪一个字，就用哪一个。”

（介绍一女生读）

学生读，谈感受。（看到香菱的笑，你内心是什么感觉？）

改换成“香菱哭哭啼啼恳求”效果会怎样？

（板书：以笑写悲）

曹雪芹