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初中教师教学随笔范文（通用10篇）

初中教师教学随笔篇1

一个学期就快结束了，在过去的一个学期里，我认真的履行了教师的责任和义务，

学生也能够积极的按照我的要求完成作业，对此我也是十分的高兴。在学期结束

之前，我写处了自己的教学工作报告。

当了这么多年老师，每一年每一个学期都有不同的感受。时代在发展，社会在进

步，我的认识也在不断的提高当中，我相信我能够不断的提高自己的素质和教学

水平，成为一名越来越有能力的老师。

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一学期来的工作和学习，自己觉得要很

好地适应当今的教育事业就必须加强学习。这一学期来，本人能坚持四项基本原

则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行

党的教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平

时能关心有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，

能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。

也许是性格的原故，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有要控制他们的

意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种

温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，

不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意树立一面唯老师论的大旗，因此，

时时提醒自己，并且时时实践着的。因为我希望多年以后我的学生在回眸初中生

活时，不至于抛出诸如暗无天日之类的断语。所以我希望他们倾向于以合作的方

式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同

时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心

中仍然会对语文保有一份温情的怀念。

大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，对现在初中生学习的艰辛有一

个交待，对家长望子成龙的殷切期望有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、

上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好

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的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想

来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，不论是语文课堂教学，还

是数学课堂教学，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，而更多地把时间还给学

生，让他们自己思考，以唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉性，

从而点燃他们对学习的兴趣。总而言之，我对学生不是一味地压制，而是从尊重

他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”

过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。

当多年后回首自己的人生历程时，要做到无憾于心。我知道现在自己就应主动作

为，于是申报了《如何利用远程教育资源提高学生快速作文能力》的区级研究课

题，同时也萌生了去耕别人的一亩三分地的想法，于是向学校提出了再任一个班

数学学科教学的请求，进行《先学后教，当堂训练》的数学课题研究。也许，这

样做不被一些同志理解，于是有了这样还那样的看法，不过我自己知道自己在做

什么，是为了能进行有益的教学改革，探索一条双减的教学之路——既减轻学生

的学习负担，又能减轻教师的教学负担，但又要做到减负不减质。也知道进行教

学改革，可能成功，也可能失败，因此心里也很坦然。虽苦虽累，但能苦中求乐，

累中求趣。

学校按排我负责课题的研究管理工作，可是，在作文教学的研究过程中，没能很

好地带动我校全体语文教师共同参与，组织的力度不够大，开展工作不够细，带

动不力。数学