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高中政治大单元教学设计案例

一、教学任务及对象

1、教学任务

本教学设计针对的是高中政治课程中的大单元教学。该教学任务以“我国的政治制度及其优越性”为主题，涵盖我国政治体制、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等内容。通过本单元的学习，使学生深入了解我国的政治制度，认识其优越性，培养学生的国家意识、民族自豪感和责任感。

2、教学对象

教学对象为高中一年级学生。经过初中阶段的学习，他们对我国政治制度有了初步了解，但缺乏系统深入的认识。此外，高中阶段的学生正处于青春期，思想活跃，求知欲强，容易接受新事物。因此，在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣