两个“活动与探究”“置换反应”的定义.pptVIP

2005年教材2006年教材1P10活动与探究调整2突出P10～11P11两个“活动与探究”“置换反应”的定义第八单元课题2

2005年教材2006年教材3删除P11～12活动探究（Mg、Zn、Fe）Cu金属活动性由强到弱调整P11～12一分为二第八单元课题2对镁、锌、铁与盐酸〔或稀硫酸〕的反响分析以及金属活动性顺序的总结改为正文内容

2005年教材2006年教材4P16“人类每年要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。”更改P16“大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年要提取数以亿吨计的金属用于工农业生产和其他领域。”第八单元课题2

2005年教材2006年教材5删除6P17P17【实验8－2】一氧化碳还原氧化铁调整增加P16~17P17直接介绍一氧化碳还原氧化铁实验现象与结论图8－21炼铁高炉及炉内化学变化过程第八单元课题3

2005年教材2006年教材78删除P19P20活动与探究——铁锈蚀的原理“使它们不再具备锈蚀的基础”调整9突出P19P20正文内容对防止铁制品锈蚀建议的讨论第八单元课题3

2005年教材2006年教材10P33习题增加P33选择题（1）有关溶液形成方面的（2）有关溶质形态方面的第九单元课题1

2005年教材2006年教材11删除12P38P41对“标准状况”的注释习题增加P4110、结合两种物质的溶解度曲线图，获取信息第九单元课题2

2005年教材2006年教材13P45习题增加P459、有关20℃提纯50g不纯粗盐最好用水量的计算。10、有关溶液配制过程的描述第九单元课题3

2005年教材2006年教材1415删除P48P49我们曾经做过将二氧化碳通入紫色石蕊溶液的实验，你还记得溶液变成什么颜色了吗？活动与探究（1）选材果实中的胡萝卜更改P48我们曾经做过将二氧化碳通入紫色石蕊溶液的实验，并知道碳酸能使紫色石蕊溶液变红。第十单元课题1

2005年教材2006年教材16删除17P50P51图10－2扇气味的方法【实验10－3】浓硫酸的腐蚀性增加P51（注意不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上）第十单元课题1

2005年教材2006年教材18P55有关“氢氧化钠有强烈的腐蚀性，以及其俗名和应急处理”调整P54【实验10－6】之前第十单元课题1

2005年教材2006年教材19删除P59活动与探究步骤2：“对反应后的无色溶液的蒸发”和对蒸发后产物的讨论更改P58教师演示实验第十单元课题2

2005年教材2006年教材2021P74P76教材习题3增加更改增加P72P75活动与探究（有关四种化合物的溶液两两间反应的可行性判断与实验验证）选择题（有关复分解反应类型判断方面的）习题5（氯化钠与亚硝酸钠的鉴别）第十一单元课题1

2005年教材2006年教材22删除23P81P82活动与探究步骤2：灼烧氮肥与钾肥资料：灼烧鉴别硫酸铵、氯化氨、硝酸氨更改P80加硝酸钡和硝酸银溶液鉴别第十一单元课题2

2005年教材2006年教材24删除25P82P84学完本课题你应该知道3中“灼烧一栏”习题增加P81P824、有关复分解反应可行性的判断及书写5、有关元素质量分数的计算第十一单元课题2

2005年教材2006年教材2627P84P89拓展性课题“人类已发现的物质多达3000多万种”最后一段“是氧气的200倍”更改更改P83P87“人类发现和合成的物质已超过2000万种”“大约是氧气的200～300倍”第十一单元课题2

2005年教材2006年教材28删除29P93P94课堂练习（有关物质氧化后释放能力的计算）习题增加P923、已知蛋白质的相对分子量和其中铁的质量分数，求铁原子的个数4、“假设这些能量全部来自脂肪”第十二单元课题2

2005年教材2006年教材3031删除P94教材教材第二段有关常量元素与微量元素的举例以及以无机盐形式存在的元素在人体中的含量增加调整P92P93“与其他生物体一样，人总是和外界环境进行着物质和能量的交换，因此，人体中的元素在自然界中都能找到”第十二单元课题2

2005年教材2006年教材3233P95P96资料倒数第二段增加增加P93P94表12－2一些人体必需的微量元素人体非必需元素和有害元素的举例第十二单元课题2

2005年教材2006年教材34P98学完本课题你应该知道更改增加P961、人体由50多种元素组成，根据含量多少，可分成常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人体必需的，它们能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料。2、对于人