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《消防安全》教案精选8篇
《消防安全》教案篇1
活动目标:
1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码,知道不能随便拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达本领。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
自制电话一部、自制ppt、110,120,119号码图片
活动过程:
1、引出特殊号码,初步了解110、119、120的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》
附儿歌:
小鸟,小鸟,住在大树上,
小老鼠,小老鼠,住在大树下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,变成小电话,
喳喳喳,吱吱吱,
小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问:小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(给他打个电话)
小伙伴你打过电话吗?你是怎样给他打个电话的?(请小伙伴来试一试)
有几个号码很特殊,跟我们平常打的电话号码不一样,你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)
小结:
家里的电话号码和移动电话号码的数字很长,有7—11位数,在我们生活中有三个特殊的电话号码,它们只有3位数,分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120,这三个号码是人们在遇到不安全和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救电话
①、119是什么情况下拨打的?是火警电话,发生火灾的时候才略拨打119,火是很不安全的,我们能随便玩火吗?
②、120是什么电话?什么时候拨打120(急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病)
③、110是什么电话?什么时候拨打110(报警电话,抓小偷抓坏人)
3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有小偷的照片
提问:发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)
②集体给他打个电话(点击课件,警察叔叔显现并配音)
沟通讨论后提问:警察叔叔问了什么,我们是怎么说的?
小结:拨打报警电话110时,要说清事情发生的实在住址是哪里(如实在的街道、旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办
①、图中的小伙伴怎么了,我们应当打什么电话?应当怎么说?请幼儿拨打,(课件急救中心的阿姨显现,配音)
②、出示着火图片,提问:该打哪个电话?应当怎么说?
小结:
我们在拨打火警电话119和急救电话120时,也都要说清楚事情发生的实在住址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少,这样才略方便110、120中心尽快前来处理。
4、知道不能随便拨打特殊号码,进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。
这三个电话号码很特殊,为了方便我们记住,它们只有3位数,我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤,真正需要帮忙的人就没法得到帮忙,也会给警察、消防员、医务人员造成不必需的工作麻烦)
号码游戏
每个号码一个圆圈,ppt出示图片,当发生这些事情时,你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。
进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话,在什么情况下先拨打哪个特殊电话,并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动:欣赏课件,进一步了解110、120、119的工作。
(孩子们,这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员,哪里有困难,哪里就有他们的身影,他们始终在救人,助难,抢险,救灾的第一线,安全给别人,不安全给自身。当夜晚来临,你已经入睡时,他们仍然坚守在岗位,守护着我们,保卫着我们的家园,他们太累了,让我们用最热烈的掌声向他们致敬!)
《消防安全》教案篇2
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火欠妥会给人们带来劫难。
2、使幼儿认得“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
4、加强安全意识,克制自身的奇怪心,不去不安全的地方玩耍。
5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)老师出示图片,察看片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小伙伴想一想,火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并增补火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火欠妥,火也是很不安全的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火欠妥会造成火灾,会给国家和人民的生命资产造成危害。)引导幼儿说出防备火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩
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