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学校教职工考核办法

第一章总则

第—条为进一步深化学校人事制度改革，科学评价教职工的德才表现和履行岗位职责情况，逐步建立以考核为重要环节的竞争激励机制，促进学校人事制度改革各项工作的制度化、规范化、科学化，制定本办法。

第二条通过考核，对教职工做出续聘或不聘的决定，并将结果与晋升、分配等挂钩，作为续聘或解聘的重要依据。

第三条考核必须坚持客观公正、民主公开、注重实效、依法进行的原则，坚持定性与定量考核相结合，聘期考核与年终考核相结合的原则。

第四条考核范围为教学岗位、教学辅助岗位、行政岗位、工勤岗位的受聘人员以及其他在编人员。

第二章考核内容

第五条考核的基本内容包括德、能、勤、绩四个方面，即对每个教职工的职业道德、工作态度、专业技术水平和能力以及工作业绩等进行全面考核，并以其履行岗位职责，完成实际工作情况为考核的重点内容，重点考核工作实绩。

德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；

能：主要考核业务技术水平及能力的运用发挥，业务技术提高和知识更新情况；

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守纪律情况；

绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率。

第六条考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。优秀人员比例按本部门参加考核人数的15％核定。基本合格与不合格等次不设定比例数，但要严格执行各类岗位关于基本合格与不合格等次的考核