大班早期阅读《云朵面包》教案.pdfVIP

绘本《云朵面包》（大班）

文本解读：

这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温的香气四溢的故事

下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。于是

奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。妈妈把云朵揉进面团里，做成了

云朵面包。吃了云朵面包的“我们”，竟然飞了起来。

天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇

生活变得不再那么不堪忍受。雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃

的云朵面包。从此，他们幸福地生活在一起。

教学目标:

1.理解故事的主要内容，感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。

2.培养阅读的兴趣，激发想象力，期待现实生活中的神奇。

3.理解“奇妙、小心翼翼、香气勝腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊等词

语，分享阅读的快乐。

教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇炒的旅程。从童话

故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。

教学重点：喜欢云朵面包、喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以

致喜欢阅读。引导幼儿续编云朵面包。

教学准备：

绘本PPT

教学过程:

一、谈话引入，激发阅读的兴趣

1.小朋友们喜不喜欢吃面包?喜欢吃什么面包?你吃过的面包都有些什么口

味呀?你吃过云朵做的面包吗?

二、分享故事，体会云朵面包的味道

(一)做云朵面包，期待味道

1、依托小猫家的温馨画面，进入图画书的情景。(一家人睡觉的画面)

今天我们就走进这个奇妙的故事一《云朵面包》

师:我和弟弟，拍起头，仰望天空，看了好久好久。我们想，下雨天，也许

会有一些奇妙的事情发生吧?小朋友们，下雨的时候你们会想些什么呢?是不是也

像小猫一样期盼着有些奇妙的事情发生?

2.扣“奇妙”一词，联系自己，说说下雨的时候，仰望着天空，会期盼着哪

些奇妙的事情发生呢?(彩虹出现，雨下来都是糖果，今天的雨是甜甜的，)引出

小猫看到的什么奇妙的事情。(云朵挂在树枝上，两兄弟小心翼翼地抱回家)感悟

小心翼翼，做什么事情的时候，我们会这样。两兄弟为什么要这样?现在，老师

把小云朵小心翼翼地放到你的手上，什么感觉?(很轻很轻，很舒服)

一起读一读:小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。

3.猜一猜:妈妈用这片云朵干什么了?

4.动动:做云朵面包。

我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。(师讲，幼儿做)

(1)妈妈将云朵放进大碗。

(2)倒入热牛奶和水。

(3)放入酵母、盐和糖。

(4)先轻轻地揉成大面团。

(5)再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。(放进烤箱之前，我们动一动脑

筋，让我们的云朵面包更好看)交流自己想把云朵面包做成什么形状。

(6)再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟!”

5.想一想:云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢?

句式练习:云朵面包是()味道。(甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的

味道……)

(二)吃云朵面包，品尝味道

1.看图，读文:啊!终于烤好了，香气腾腾的云朵面包终于出烤箱了，这时候，

奇妙的事情发生了…大家看看，发生了什么奇妙的事?

(忽忽悠悠地飘出来了)!体会奇妙、兴奋、惊喜。

2.角色体验(大家都在干什么?)

接下来又会发生什么？让我们一起来阅读。

3.读图想像:吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。你看，妈妈、和

弟弟的眼睛都瞪得老大老大，他们在说些什么呀?

4.品一品:现在的云朵面包又多了什么样的味道(神奇的、轻飘飘的、想飞的、

奇妙)

(三)送云朵面包，体会味道。

1.吃着着神奇的云朵面包，我们想起了猫爸爸。

2.自由阅读绘本。鼓励幼儿图文对应，从图画中读出文字。

3.你看爸爸，他怎么了?

4.望着爸爸急冲冲的背影，妈妈会怎么说?通过观察妈妈的样子，品读妈妈

的话，体会妈妈的担忧和对爸爸的爱。

5.出示小猫兄弟俩从窗ロ飞出去的图，猜测：小猫他们要干什么区?外面下

着雨为什么要给爸爸送面包?

6.和弟弟穿着黄雨衣，拿着伞，飞在空中，到处找爸爸。大家想一想