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不同年龄阶段幼儿的发展特点--第1页

我们就是两个指标：一个指标是动作;第二个指标就是语言。”

婴幼儿语言能力的发展，0-1岁是语言发展的预备期，其特点为发声练习。从一岁开

始能够说出第一批能够被理解的词，他涉及按系统的语言规则能接受和表达的语言能力。婴

儿在与母亲的相互影响下，语言交往能力有序的发展。两个月前，以哭声交流的形式，一个

月内，新生儿的哭声未分化，一个月后出现分化哭声，此时母子间皮肤相互接触，讲话的声

音是早期最好的相互影响方式，孩子对于熟悉的声音能够表现平静微笑，在进食时能够与喂

食与短暂的目光接触。

3-4个月在听到声音时，能够发出aeo等元音，能够欢笑和舞动和双臂希望交流。

5-6个月牙牙学语，mama、baba等发音游戏或唠叨的重复一连串同样的声音，从中

获得快感，调整发音的协调。

7个月能够听懂自己的名字了。

8-9个月牙牙学语达到高峰，模仿成人发音同时出现被动式的语言，即手势语。孩子的

言语发育是在环境中学的并受到强化的过程，言语前的不