辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 3 Period 2 Reading and Vocabulary教案 外研版必修2.docxVIP

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module3Period2ReadingandVocabulary教案外研版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module3Period2ReadingandVocabulary教案外研版必修2

教学内容

本节课的教学内容来自于外研版高中英语必修2Module3Period2的ReadingandVocabulary部分。本节课的主要内容是阅读一篇关于澳大利亚文化的文章，通过阅读让学生了解澳大利亚的文化特点，同时学习与文章相关的词汇和短语。

文章主要介绍了澳大利亚的土著文化、自然风光以及现代化生活等方面。学生在阅读过程中，需要掌握文章中的关键信息和词汇，如土著文化中的图腾、自然风光中的大堡礁、现代化生活中的悉尼歌剧院等。此外，学生还需要理解文章中的一些表达方式，如比较级和最高级的运用，以及一些固定搭配的用法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕英语学科的核心素养展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过阅读和理解文章，提高学生的英语阅读能力，培养他们准确、流畅的英语表达能力。

2.文化意识：通过学习澳大利亚的文化特点，让学生了解并尊重不同国家的文化差异，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章的论点和论据，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考和判断。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，培养学生主动获取知识、合作解决问题和独立思考的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读理解文章，掌握文章中的关键信息和词汇。具体重点包括：

-掌握文章中涉及的主要文化特点，如澳大利亚的土著文化、自然风光和现代化生活。

-学习并运用文章中的关键词汇和短语，如土著文化中的图腾、自然风光中的大堡礁、现代化生活中的悉尼歌剧院。

-理解文章中使用的高级语法结构，如比较级和最高级的运用，以及一些固定搭配的用法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是让学生能够理解和运用文章中的高级语法结构和词汇。具体难点包括：

-理解并运用比较级和最高级语法结构，如TheGreatBarrierReefisoneofthemostbeautifulnaturalwondersintheworld.

-掌握并运用一些固定搭配，如Aboriginalculture、SydneyOperaHouse等。

-理解文章中的长句子和复杂句子结构，如DespitethemodernizationofAustraliansociety,thetraditionalAboriginalculturestillhasasignificantimpactonthecountrysidentity.

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高他们的语言表达能力和思维品质。

-任务型教学法：通过完成具体的阅读任务，让学生在实践中学习和运用词汇和语法知识。

-情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在特定的情境中学习和运用英语。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，生动展示澳大利亚的文化特点和自然风光，增强学生的直观感受。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供额外的学习资源，帮助学生自主学习和巩固知识。

-词汇卡片和练习册：使用词汇卡片和练习册，帮助学生巩固和复习所学词汇和短语。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们来学习外研版高中英语必修2Module3Period2的ReadingandVocabulary部分。首先，让我们来了解一下澳大利亚这个国家。请同学们翻开教材，阅读文章标题下的简介，然后简要介绍一下澳大利亚的基本情况。

2.阅读理解（15分钟）

（1）关注文章的主旨大意，理解文章的主要内容。

（2）注意文章中的关键词汇和短语，尽量能理解它们的意思。

（3）观察文章中使用的高级语法结构，试着分析并理解它们的用法。

阅读完成后，请同学们分享一下自己的阅读感悟，我们可以一起讨论一下文章的主旨大意。

3.词汇学习（15分钟）

现在，让我们来学习文章中的关键词汇和短语。请同学们翻到教材的词汇表，我们一起来看看这些词汇和短语的意思。

（1）请同学们找出文章中出现的关键词汇和短语，并在词汇表中查找它们的意思。

（2）针对一些难以理解的词汇，我们可以一起分析一下它们的前