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六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第8课《科技发展造福人类》（第一课时）

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课程基本信息

1.课程名称：道德与法治第8课《科技发展造福人类》（第一课时）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第8周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕道德与法治课本六年级下册第8课《科技发展造福人类》的内容展开，通过讲解科技发展给人类带来的福祉和挑战，引导学生树立正确的科技观，培养其创新精神和法治意识。课程将结合实际案例，让学生了解我国科技发展的现状和趋势，强调科技与道德、法律的紧密关系，提高学生在日常生活中运用科技知识的自觉性和责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学精神与创新意识，通过探讨科技发展对人类生活的积极影响，激发学生对科学探究的兴趣；社会责任与法治意识，引导学生理解科技发展应遵循的法律法规，培养其社会责任感；信息素养与批判性思维，培养学生对科技信息的辨识和评价能力，学会合理利用科技资源。通过本节课的学习，使学生能够结合实际，提升科技创新的道德与法律素养，为成为适应社会主义现代化建设的合格公民打下基础。

重点难点及解决办法

重点：理解科技发展对人类社会的积极影响及其应遵循的道德与法律规范。

难点：如何引导学生正确辨识科技信息，培养其批判性思维和科技创新精神。

解决办法及突破策略：

1.利用案例分析，展示科技发展在生活中的具体应用，帮助学生直观感受科技对人类社会的贡献，从而深入理解重点内容。

2.设计小组讨论活动，让学生针对科技发展中的道德和法律问题进行探讨，培养其法治意识，突破难点。

3.引导学生关注科技领域的时事新闻，学会分析、评价科技信息，提高辨识能力。

4.创设情境，让学生模拟科技创新过程，激发其创新意识，培养解决问题的能力。

5.结合课本内容，设计课后实践活动，让学生在实际操作中巩固所学，提高道德与法律素养。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用电脑或平板。

2.软件资源：道德与法治教材、教学PPT、相关科技发展视频资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：科技发展相关图片、图表、新闻报道、科普文章。

5.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、情境模拟、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科技是如何改变我们的生活的吗？它对我们有哪些影响？”

展示一些关于科技发展的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力。

简短介绍科技发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技发展的定义，包括其主要领域和影响。

详细介绍科技发展的组成部分，如创新、应用、伦理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解科技发展的实际应用和作用。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技发展案例进行分析，如智能手机、可再生能源等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技发展的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解科技发展的基本概念、组成部分和原理，掌握了科技发展对人类社会的积极影响及其应遵循的道德与法律规范。

-学生通过案例分析，学会了分析科技信息的辨识和评