第24课《穿井得一人》课件 (共22张PPT) 统编版语文七年级上册.pptxVIP

《吕氏春秋;

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不惊!有一姓丁人家挖井挖出一个人!

1丁氏身负命案，或面临牢狱之灾!;

01…还原真相

02…时事评论

03…畅谈启示

十十十;

穿井得一人：挖掘、开凿

及其家穿井：等到

国人道之：居住在国都中的人；讲述

丁氏对曰：回答

求闻之若此：像;

宋君令人问之于丁氏：

非得一人于井中也：

有闻而传之者：

闻之于宋君：

求闻之若此：;

宋国有一姓丁的人家，家中没有井，要到外面去打水浇田，

(他家)经常有一个人住在外面(专门做这件事)。等到他家挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有听到就去传播(这话)的人说：“丁家打井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问这件事。丁家的人回答说：“得到了一个人的劳

动力，并不是在井中挖出一个人来呀。”寻到的消息如此，还不

如不知道。;

到达现场后，丁家已被人群

重重围住。你找到了当事人丁氏、闻而传之者、国人、宋君，由他们还原当时的事件。;

Q还原真相

小组合作，完成情景剧剧本

设计，并分角色演读。

要求：①在原文故事的基础上，揣摩不同角色说话时的语气、

心理、神态等，并在导学案上完

成剧本设计。

②根据剧本，分角色表演。;;;;;;

还原现场后，你了解到了事情的真相

是由于有人造谣。于是你采访围观群众，想听听他们认为谁应该为这起谣言负责

2;

“得一人”是得到了一个人还是得到了一个劳动力。;

“闻而传”中的“而”表示承接，即他一听说这件事就马上传播了。;

“国人道之”的“道”是道听途说，说三道四，说东道西。;

这场谣言最终被宋君阻止，请你采访

宋君，他为何能够止谣?;

Q时事评论

√宋君乃国君，具有权威性。

√宋君“令人问”,他不轻信谣言，派人实地探访，调查事情真相。;

“告”者故弄玄虚，成了讹传之源；

“传”者故意脱离语境，断章取义，谣传正式开启；“道”者则是不问所以猎奇传讹，推波助澜。???最终，谣言止于智者。;

求助信

记者朋友：

你好，近期我班发生了一件事，某天课间时间，小语和同学聊自己的父亲：“我爸可厉害了，今天开刀的是我爸”。恰巧被小文听到了后半句，于是小文和其他同学说：“小语的父亲生重病了，在医院动手术。”一时谣言四起，有传小语父亲得了不治之症，有传小语急需捐款，小语知道后十分气愤，与小文等同学大吵一架。我想找这些同学分别谈话，请你告诉我该和他们说什么呢?

xx老师;

当事人的角度：说话要表达清楚，防止歧义。

造谣者的角度：听到有歧义的话，要主动、积极求证。

传谣者的角度：道听途说不能轻信，更不要以讹传

讹。

做一位不听谣、不信谣、不传谣的智者。