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《就业与创业指导》教案
第8课劳动合同的签订
课题
劳动合同的签订
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
1.具备签订劳动合同前的法律常识。
2.掌握劳动合同相关的法律规定及社会保险的内容。
思政育人目标:
通过学习开展劳动合同的签订课程,引导学生了解法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证。
教学重难点
教学重点:签订劳动合同前应具备的法律常识
教学难点:劳动合同与保险
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:课前任务→?考勤(2min)→?引例导入(10min)→?知识讲解(23min)→课堂测验(10min)
第2节课:知识讲解(35min)→作业布置(5min)→课堂小结(5min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
课前任务
【教师】布置课前问答题:
(1)你了解劳动合同吗?
(2)你知道签订劳动合同的原则吗?
【学生】提前上网搜索了解,查阅资料,了解问题,熟悉教材
通过课前的预热,让学生了解所学课程的大概内容,激发学生的学习欲望
考勤
(2min)
【教师】清点上课人数,记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
引例导入
(10min)
【教师】讲解引例
引例小林是某职业院校汽车检测与维修专业毕业生,在学校举办的校园人才招聘会上,与一家汽车维修企业达成了意向性协议。由于小林对该用人单位的工作待遇和条件都很满意,他便与该企业签订了正式的就业协议书,约定两个月后到该企业正式报到上班。但企业迟迟没有与小林签订劳动合同,小林委婉地提出要签劳动合同的意见后,人事部经理告诉他,有了就业协议,就用不着再签劳动合同了。小林有点纳闷了:难道就业协议可以取代劳动合同吗?
思考:就业协议与劳动合同一样吗?它们有什么不同?小林该如何做?
【学生】聆听、思考、回答
通过引例使学生了解劳动合同的签订使学生体会到就业与我们的生活是息息相关的
知识讲解
(23min)
【教师】讲解签订劳动合同前应具备的法律常识
一、劳动合同应当以书面形式订立
有些劳动者,尤其是一些刚出校门的大学生,认为劳动合同签不签无所谓,不签更自由,可以想走就走。而一些用人单位为了逃避法定义务,也故意不与劳动者签订劳动合同。这都是错误的,劳动合同是劳动者和用人单位建立劳动关系的重要法律凭证,通过劳动合同可以明确双方的权利和义务,如果日后发生劳动争议,它还是提请劳动争议仲裁的重要依据。
《劳动法》规定:“劳动合同应当以书面形式订立。”以书面形式订立劳动合同,不仅有利于当事人履行合同,而且有利于合同管理机关的监督,一旦发生劳动争议,有据可查,能够有效地保护各自的合法权益。因此,劳动合同应以书面形式订立,各执一份。
二、签订劳动合同必须具备的要点
(1)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
(2)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
(3)劳动合同期限。
(4)工作内容和工作地点。
(5)工作时间和休息休假。
(6)劳动报酬。
(7)社会保险。
(8)劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
(9)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
劳动合同除前款规定的必备条款外,用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。
三、劳动合同的期限
(一)固定期限
固定期限即在合同中明确约定效力期限,期限可长可短,长到几年、十几年,短到一年或者几个月。
(二)无固定期限
无固定期限即劳动合同中只约定了起始日期,没有约定具体终止日期。用人单位与劳动者协商一致,可以订立无固定期限劳动合同。
(三)以完成一定的工作为期限
以完成一定的工作为期限即以完成某项工作或者某项工程为有效期限,该项工作或者工程一经完成,劳动合同即终止。
(四)试用期
签订劳动合同可以不约定试用期,也可以约定试用期。劳动合同期限3个月以上不满一年的,试用期不得超过1个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过2个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6个月。
(五)学徒期
学徒期是对进入某些工作岗位的新招工人熟悉业务、提高工作技能的一种培训方式,在实行劳动合同制度后,这一培训方式仍在继续采用,并按照技术等级标准规定的期限执行。试用期和学徒期包含在劳动合同期内,试用期和学徒期可以同时约定,但试用期不得超过6个月。
(六)劳动时间和报酬
1.劳动时间
《劳动法》第三十六条规定:国家实行劳动者每日工作时间不得超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。第四十一条规定:用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超
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