部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康11别伤着自己》优质课教学设计_4.pdfVIP

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康11别伤着自己》优质课教学设计_4.pdf

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部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康11别伤着自己》优质课教学设计_4--第1页

课题部编版一上《11、别伤着自己》课时第一课时

《别伤着自己》这一课来自部编版《道德与法治》一年级上册第三单元第三

材课的内容。本单元的主题是“家中的安全与健康”。本课分为“在家会有危险吗?”,

分教“危险是怎么发生的?”、“受伤了怎么办?”三个板块,侧重让学生了解家庭生

析材活中常见的安全问题,形成基本的安全意识,同时引导学生主动学习防范意外伤

与分害的方法,发展自我保护的能力和意识。

学析

一年级的孩子,活泼好动,好奇心强,辨析能力差,缺乏生活经验和自我保护

学意识。而在日常生活中,危险又无处不在,儿童意外伤害事故屡见不鲜,而且多

情发生在低年级的小朋友,皆因儿童缺乏安全防范意识和自我保护能力。结合学情,

分大多数是是留守儿童,缺乏家长的监管。往往安全意识薄弱,危险时刻都可能袭

析来。因此,本节课的教学是打开学生认识日常生活中常见安全问题的钥匙,是提

高自我保护意识和自我保护能力的重要途径。

教学目标:

1、情感与态度

通过听故事、回顾,懂得避免伤害的重要性,提高安全防范意识。

2、行为与习惯

教乐于和大家交流、玩游戏,初步了解日常生活中的意外伤害。

学3、知识与技能

目通过观看视频和动手体验,了解一些意外伤害的处理方法,学会使用创可贴、

教标碘伏等处理伤口,提高自我保护能力。

学4、过程与方法

目通过体验、交流,知道基本的紧急求助和自救的办法,鼓励学生遇到问题时,

标积极想办法解决。

重教学重点:

难通过听故事、回顾,懂得避免伤害的重要性,提高安全防范意识。

教学难点:

了解一些意外伤害的处理方法,学会使用创可贴、碘伏等处理伤口,提高自

我保护能力。

1、制作课件

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康11别伤着自己》优质课教学设计_4--第1页

部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康11别伤着自己》优质课教学设计_4--第2页

教2、丁丁受伤的音频,信封(日常危险制作成小圆片),定时音乐

3、小药箱(碘伏,创可贴,棉花签)

活动一:哭声回荡——引危险

1、播放丁丁受伤的哭声

听,谁哭了?他怎么了?

2、回忆一下,你们在家里有没有受过伤?

3、学生分享。(倒水烫伤,撞到柜子上,从床上摔下来……)

4、引危险。

小朋友们把自己的亲身经历分享给大家。让我们化身为小小观察员,观察在

家里有危险吗?在家里有哪些危险?【板书:在家会有危险吗?】

(出示家庭生活角落图片--厨房--卫生间--客厅--家具摆放……)

5、学生观察交流。

设计意图:一年级的孩子由于年龄小的特点,受伤了在他们身上最直观的表

学现就是——哭。用“哭声”作为引子导入,一则是学生比较熟悉,平时自己受伤

过了可能第一表现就是哭;二则是哭声能够引起孩子们的好奇心。上课伊始,老师

给我们先听到的是哭声?孩子会产生好奇、质疑,从而把课堂学习推进一步。通

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