6 景阳冈 教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

6景阳冈教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6景阳冈教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年五年级下册语文统编版教材，主要涉及《景阳冈》这一篇文章。文章描绘了宋江在景阳冈醉酒后，独自一人打死了一只伤害人命的老虎，成为了民间的英雄。文章通过这一事件，展示了宋江的英勇和正义，同时也反映了当时社会的现实情况。

在本节课中，我们将重点学习文章中的关键词语、句子，以及通过阅读理解文章的主旨和深层含义。学生需要掌握的字词包括“冈”、“醉”、“勇”等，同时，还需要理解文章中的比喻、拟人等修辞手法，如“酒入愁肠，化作相思泪”、“老虎的一声咆哮，如同晴天霹雳”等。

此外，学生还需要通过阅读理解，深入剖析宋江这个人物形象，理解他的英勇和正义，以及他背后的社会背景。通过对文章的深入阅读和理解，学生将能够更好地掌握语文知识，提高阅读理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语文学科的核心素养和通用核心素养。

在语文学科的核心素养方面，主要包括：语言能力、文化素养、思维品质和审美情感。通过学习《景阳冈》这篇文章，学生将提高自己的语言能力，包括词汇、语法、修辞等方面的运用；同时，也将提高自己的文化素养，了解中国古代的历史和文化背景；在思维品质方面，学生将提高自己的阅读理解能力，能够独立思考和分析问题；在审美情感方面，学生将能够理解和欣赏文学作品中的美。

在通用核心素养方面，主要包括：自主学习、合作交流、创新思维和社会责任。通过本节课的学习，学生将培养自主学习的能力，能够主动探索和理解文章；同时，也将提高合作交流的能力，能够与同学一起讨论和分析问题；在创新思维方面，学生将培养独立思考的能力，能够提出新的观点和见解；最后，在社会责任方面，学生将培养对社会的责任感和使命感，能够理解和社会关心的问题。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.理解《景阳冈》的故事情节和人物形象。学生需要通过阅读理解，深入剖析宋江这个人物形象，理解他的英勇和正义，以及他背后的社会背景。

解决办法：通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解故事情节和人物形象，提高阅读理解能力。

2.掌握文章中的关键词语和句子。学生需要掌握的字词包括“冈”、“醉”、“勇”等，同时，还需要理解文章中的比喻、拟人等修辞手法。

解决办法：通过词义猜测、修辞分析等方式，帮助学生掌握关键词语和句子，提高语文表达能力。

3.培养学生的阅读兴趣和主动性。由于文章发生在古代，学生可能对故事背景不太了解，难以产生共鸣，影响学习兴趣。

解决办法：通过引入与文章相关的视频、图片等资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。

4.提高学生的合作交流和创新思维能力。学生需要在与同学合作交流的过程中，独立思考和分析问题，提出新的观点和见解。

解决办法：组织小组讨论、课堂辩论等活动，培养学生的合作交流和创新思维能力。

5.培养学生的社会责任感。学生需要理解和社会关心的问题，树立正确的价值观。

解决办法：通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生关注社会问题，培养社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的五年级下册语文统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《水浒传》相关图片、景阳冈地形图、宋江人物介绍等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、课堂展示区等，以便于学生进行讨论和展示。同时，将学生座位按照小组形式排列，便于小组合作交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《景阳冈》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《景阳冈》的故事情节和人物形象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《景阳冈