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孤独谱系障碍
孤独症儿童
重度患者会造成终身残疾
轻度患者成年后会出现严重情绪障碍和反社会行为
美国弗吉尼亚理工大学枪击案
吕文胡克中学枪击案
赵承熙
孤独症与残疾
亚当·兰扎
金.皮克
人体照相机
Kanner综合症(国际)1943年Kanner首先报告孤独症
孤独症(中国大陆)
自闭症(台湾等地区)
孤独症(Autism)是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的心理疾病。通常起病于3岁以内,为一种由于神经系统失调导致的广泛性发育障碍。
2013年,DSM-5取消孤独症诊断,改为孤独谱系障碍,归类到神经发育障碍中。
其特征性症状包括:
1、社会交往障碍
2、语言交流障碍
3、兴趣狭窄和刻板重复行为
LeoKanner
孤独症谱系障碍
AutismSpectrumDisorder
一般人
阿斯伯格症候群
怪怪的人
內向孤僻的人
高功能孤独症
低功能孤独症
儿童期瓦解症
其他未注明之广泛性发育障碍
孤独谱系障碍儿童常见临床表现
1.社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍。语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。如反复做一个动作,撕纸,单调地摆弄玩具等。
4.智力异常。70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为。包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系。如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,不主动找小孩玩,总喜欢自己单独活动,自己玩。很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。
8、言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫。
9、兴趣狭窄,行为刻板重复。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转等动作。
10、大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议,有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力。
异常天赋(白痴学者)
30~50%智力落后,半数以上正常或超常,智力结构不均衡
在某一方面表现出特殊才能。
例如:超强记忆力、空间概念、时间概念、拼图、音乐、图形设计、数字等。
记忆强,但无法将这些能力应用在日常生活中,帮助自己解决问题。
有特异能力,但缺乏抽象思考。
筛查
评估
治疗
诊断
临床筛查
1、婴幼儿孤独症核查表(ChecklistforAutisminToddlers,CHAT)
2、幼儿孤独症筛查工具(ScreeningtoolforAutisminToddlers,STAT)
3、改良的婴幼儿孤独症核查表(ModifiedChecklistforAutisminToddlers,M-CHAT)
CHAT
1992年Baron-Cohen等编制
年龄范围:18~24月
敏感性:0.18~0.38;特异性:0.98~1.0
评价方式:家长及检查者
M-CHAT
2001年由DianaL.Robins等编制
适用年龄:16~48月
共23项,家长填写
敏感度0.87;特异度0.99
阳性预测值0.80;阴性预测值0.99
“RedFlags”筛查
对名字没有反应
表现得像个聋子
不对其他人微笑
12个月时不会指点或运用其他手势
12个月时没有呀呀学语或16个月时没有单词
会讲话但不是用来交流
丧失许多社交和交流技巧
3个月孩子的表现:
孩子能够集中注意力,即对声音、光线等有反应(如:听到声音主动地向声源方向看)。
1.保持头部向上竖直
2.当妈妈上下或左右摆头时,他会注视妈妈脸
3.发出至少一种声音
4.大部分时间能把手张开
6个月孩子的表现:
能够表达情感,即表现出亲密的态度(如:可以忽闪着眼睛向妈妈微笑)。
1.被叫到名字时有反应
2.回头向妈妈笑
3.对声音有反应
4.喜欢简单的互动游戏(如蒙脸藏猫猫)
情绪的
社会性参照作用
12个月孩子的表现:
能够主动地参加情感互动游戏
1.使用简单的肢体
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