第11课 电子邮件我收发（教学设计）四年级上册信息技术人教版.docx

第11课电子邮件我收发（教学设计）四年级上册信息技术人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级上册信息技术——电子邮件我收发

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们的信息处理能力，使他们能够熟练地使用电子邮件进行收发。通过学习，学生将能够理解电子邮件的基本概念，掌握邮箱的注册与登录、邮件的撰写、发送和接收等操作，培养他们的信息技术应用能力和问题解决能力。同时，通过实际操作，学生将能够培养他们的信息安全和隐私保护意识，提高他们的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级的信息技术课程中，学生已经学习了计算机的基本操作、网络的基本概念以及简单的信息搜索技巧。他们对于使用电子设备已经有了一定的熟悉度，但可能对于电子邮件的详细操作和礼仪还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于新鲜的信息技术工具通常表现出浓厚的兴趣，特别是那些能够即时通讯的工具。他们的学习能力因个体差异而异，但大多数学生能够快速掌握基本的操作。在学习风格上，他们倾向于通过实践和互动来学习，对于理论讲解可能不够积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在注册和使用电子邮件时，学生可能会遇到记不住用户名和密码、不知道如何撰写正式的邮件、对邮件附件的操作不熟悉等问题。此外，他们可能对于电子邮件的礼仪，如不恰当的邮件内容、不规范的用语等，缺乏认识。在安全方面，学生可能不太了解如何保护自己的电子邮件账户，防止信息泄露。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：首先，让学生观看一个关于电子邮件的简短视频，激发他们的学习兴趣。接着，教师通过讲解和示范，引导学生了解和掌握电子邮件的基本操作。然后，学生分组进行实践操作，互相帮助，共同完成任务。最后，小组合作讨论电子邮件的礼仪，分享彼此的见解。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用电脑、投影仪和电子邮件模拟软件等教学媒体。电脑用于展示教材和教学资源，投影仪用于投射教学内容，电子邮件模拟软件用于让学生实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组关于电子邮件的图片，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们听说过电子邮件吗？谁能告诉我电子邮件是什么？”让学生积极思考并回答问题。随后，教师总结并引入本节课的主题：电子邮件的收发。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕电子邮件的基本概念和操作进行讲解，包括邮箱的注册与登录、邮件的撰写、发送和接收等。在讲解过程中，教师通过演示操作步骤，让学生跟随步骤进行实践，确保他们理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师设置一组关于电子邮件操作的练习题，让学生独立完成。完成后，教师组织学生进行小组讨论，互相检查答案并交流解题心得。此环节旨在巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出几个问题，如：“谁能告诉我如何撰写一封正式的电子邮件？”、“在发送电子邮件时，我们应该注意哪些礼仪？”等。学生积极思考并回答问题，教师及时给予反馈和解答。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一个与电子邮件相关的创新任务，如：设计一封邀请函并通过电子邮件发送给同学。学生分组进行实践，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题。此环节旨在培养学生的创新能力和问题解决能力。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电子邮件的收发步骤和礼仪。同时，鼓励学生分享自己在实践过程中的收获和感悟。最后，教师对学生的表现进行评价，并提出改进建议。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与，确保他们在有限的时间内掌握电子邮件的基本知识和操作技能。同时，教学过程注重创新和实践，培养学生的信息素养和问题解决能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生们掌握了电子邮件的基本概念，包括邮箱的注册、登录、邮件的撰写、发送和接收等。他们能够熟练地使用电子邮件与同学进行沟通，并能够处理一些基本的电子邮件事务。

2.技能提升：学生们在实际操作中提高了使用电子邮件的技能。他们能够快速地在邮件客户端中撰写邮件，正确地填写收件人、主题和邮件内容。同时，他们也学会了如何添加附件、发送图片等高级功能。

3.礼仪意识：学生们在课堂上学习了电子邮件的礼仪，包括使用正式的语言、遵守格式规范、避免使用过于随意的话语等。他们在撰写邮件时能够注意这些细节，展现出良好的电子邮件礼仪。

4.信息安全：学生们在老师的引导下，提高了对电子邮件信息安全的认识。他们学会了如何设置复杂的密码、避免打开不明链接、不随意透露个人信息等，从而保护自己的电子邮件账户安全。

5.