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独立学院机械专业大学生实践及创新能力培养初探
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独立学院机械专业大学生实践及创新能力培养初探
摘要针对独立学院机械专业大学生实践及创新教学存在的问题，较系统地分析当前现状，进一步提出实施方案，积极探索技术应用型本科教育新模式，依托优势、提高质量、打造品牌，力求办出特色，这样有利于提高应用型人才培养质量，促进教学改革的深化和发展。
关键词独立学院；机械专业；实践及创新教学
中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1671-489X(2011)18-0058-03
ResearchonPracticalandInnovationalCapabilityofMechanicalMajorUndergraduateinUnattachedInstitute//ShiYongfang,ZhangYuan,ZeSufang
AbstractThearticleelaboratedpracticalandinnovationalteachingcontentandmethodsofreformaccordingtoproblemsofundergraduatesmajoringinmechanicalmanufacturingandautomationspecialty,andsystematicallyanalyzingthepresentsituation,improvingputtingmoreforwardimplementscheme,thenewpatternofthetechnicalapplicationundergraduatecoursewaspositivelyexplored.Dependingonthesuperiority,improvesthequality,makesthebrand,makeseveryefforttomakethecharacteristic.Thattheprogramwasmorefavorabletoimprovestudents’practicalability,andpromotethepracticeeducationalreformdeepeninganddeveloping.
Keywordsunattachedinstitute;mechanicalmajor;practicalandinnovationalteaching
Author’saddressCollegeofScienceandTechnology,ChinaThreeGorgesUniv.,Yichang,HubEi,China443002
“独立学院”是20世纪90年代末出现在我国的一种新的高等教育办学模式，它是由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。按照招生政策的规定，独立学院的录取批次在普通本科之后，录取分数线可在本科二批录取分数线下降低80分，略高于高职及专科批次，也即“三本”。进入到知识经济时代，知识的再生产、更新和创造越来越频繁，大学作为知识传承、生产和创造的最重要的摇篮和基地，要不断推进创新能力建设和体系建设。只有培养大批创新实用型人才，提高劳动者素质，才能从根本上实现经济增长方式的转变。独立学院的培养目标主要是培养面向基层，适应一线需要的应用型高级专门人才。对此，独立学院教师的教学理念和教学方法是一个很重要的因素。
1时代的需要
培养实践创新型人才也是时代提出的要求。21世纪是经济知识化、经济全球化的世纪。国与国之间的竞争日益表现为综合国力的竞争，而综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。人才培养的质量是一个高校水平的真实反映，而人才培养方案的科学与否，则直接影响人才培养质量的高低。但是，人们在人才培养方案改革探索中，对实际操作关注比较多，从理论上反思比较少。我国教育发展面临不少特殊环境和条件，需要从理论上深入分析高等院校人才培养方案的内涵，在人才培养方案的改革创新中做出正确的选择。
作为培养社会需要的复合型应用人才的综合学校，应在服务方向、办学规模、教学质量和教育特色等方面协调发展，努力提高质量和突出特色。这就要求服务于机械行业的独立学院，要深入进行人才培养方案的研究与实践，这对于培养合格的、具有实践和创新能力的机械类专业人才，直接为社会和机械行业经济建设服务，具有十分重大的意义。
2目前国内外的研究现状、发展趋势分析
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