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PAGE7
ADDINCNKISM.UserStyle《基础法语4》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0523S04008
开课单位
外国语学院
课程名称
(中文)基础法语4
(英文)ElementaryFrench4
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
6
课程学时
102
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
基础法语3
适用专业(类)
法语
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《基础法语4》课程是本专业的一门专业核心课程,旨在通过理论教学与强化语言训练,使学生掌握法语基础语法的相关知识,具备法语听、说、读、写、译等基本能力,为高年级阶段专业发展课程奠定必要而扎实的语言基本功。此外,本学期中后期学生将参加全国法语四级考试,本课程特别植入四级专项复习模块,帮助学生全面准备统测。
(二)教学目标
通过本课程,学生将进一步掌握法语语言基础知识,熟悉法、汉两种语言的主要差别和共同点,提升法语语言基本技能和法语语言综合运用能力,具有独立获取知识、分析和解决问题的能力,较强的自律意识和团队协作精神。
知识目标
课程目标1:掌握法语语言基础知识,进一步了解汉、法两种语言的主要差异,初步建立法语逻辑;
课程目标2:能够用法语准确讲述、讨论课程主题涉及的文化现象,并能够进行初步的中法文化对比;
能力目标
课程目标3:逐步提升法语语言综合运用能力和跨文化交际能力;
课程目标4:具有独立获取知识、分析和解决问题的能力,即独立解决大部分语言难点和分析课程所含背景知识的能力;
素质(含思政)目标
课程目标5:具有较强的自律意识和团队合作精神。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:熟练掌握法语语言基础知识,熟悉法、汉两种语言的主要差别和共同点。
课程目标1
40%
1-4:了解法语国家与地区历史和当代社会的基本情况,熟悉中法文化的主要异同。
课程目标2
20%
2-3:具有良好的法语语言综合运用能力。
课程目标3
20%
2-1:具有独立获取知识、分析和解决问题的能力。
课程目标4
10%
3-4:具有较强的自律意识和团队合作精神。
课程目标5
10%
四、教学方式与方法
结合讲授法、练习法、讨论法、演示法、任务驱动法等多种教学方式。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
掌握系统的基本法语语法,并能在综合运用中作到概念清楚,形式正确;熟练掌握TFS4所要求的词汇及其基本搭配,并能在说话和写作中灵活应用;能就所读材料进行问答、复述、概述和讨论;能按要求完成看图写作等书面任务。
培养和提高学生从整个篇章结构出发对各种文体的文章进行分析与综合、抽象与概括、多层面多角度思考问题的能力,以及在事实性阅读和评判性阅读的基础上进行鉴赏性阅读的能力,从而使学生在积累语言素材的同时,尽量从深度广度上去把握不同文化的异同、不同风格的优劣,进而达到专业素质和其它素质的全面提高。
(二)教学难点
听、说、读、写等语言基本功的系统训练、培养;自主学习能力与法语思辨能力的培养。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Le?on10
TEXTE
1.Quefairedelalune?
2.???Mobiledansl’élémentmobile??
GRAMMAIRE
Leconditionnelpassé
熟练掌握条件式过去时的形式与用法;
熟练应用本课课文中出现的重点词汇与句型;
能够就主题JulesVerneetses?uvres进行陈述或讨论;
能够就本课出现的文化现象进行中法对比。
9
讲授
讨论
练习
任务驱动
课程目标1-5
2
Le?on11
TEXTE
1.Leprésidentautravail
2.UnedesdernièresapparitionsdeZHOUEn-laienpublic
熟练应用本课课文中出现的重点词汇与句型;
能够就主题ZHOUEn-laietCharlesDeGaulle进行陈述讨论。
9
讲授
讨论
练习
课程目标1-5
3
Le?on12
TEXTE
1.Lapollutiondansnotrepays
2.L’énergieetl’environnement
GRAMMAIRE
“Que”employépourremplacerd’autres
熟练掌握que替换其他连词的情况;
熟练应用本课课文中出现的重点词汇与句型;
能够就主题Luttercontrelapollution?!进行陈述或讨论。
9
讲授
讨论
练习
课程目标1-5
4
Le?on13
TEXTE
1.Lac
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