0523S07005-综合法语4-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《综合法语4》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S07005

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）综合法语4

（英文）ComprehensiveFrench4

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

综合法语1、2、3

适用专业（类）

英语（“英语+法语”试点班）

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《综合法语4》是一门专业核心课程，旨在通过理论教学与强化语言训练，使学生全面掌握法语基础语法的相关知识，通过更深层次、更广领域的学习，进一步提升法语听、说、读、写、译能力，顺利过渡到高阶法语学习。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握法语语言基础知识，提升法语语言基本技能和法语语言综合运用能力。

知识目标

课程目标1：掌握法语语言基础知识，如：词法、句法、篇章等；

能力目标

课程目标2：能够用法语准确讲述、讨论课程主题涉及的文化现象，并能够进行初步的中法文化对比；

课程目标3：独立解决大部分语言难点和分析课程包含的背景知识；

素质（含思政）目标

课程目标4：具有跨文化视野和爱国情怀；

课程目标5：具有较强的自主学习能力和思辨能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟练掌握英法双语语言基础知识。

课程目标1

20%

1-2：系统掌握西方文学、文化理论知识，了解英语文学的重要作家和作品，了解法语文学和文化。

课程目标2

20%

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力。

课程目标3

20%

3-5：具有国际视野和中国情怀。

课程目标4

20%

2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。

课程目标5

20%

四、教学方式与方法

结合讲授法、练习法、讨论法、演示法、任务驱动法等多种教学方式。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握系统的基本法语语法，并能在综合运用中作到概念清楚，形式正确；能就所读材料进行问答、复述、概述和讨论；能按要求完成求职信等书面学习任务。

培养和提高学生从整个篇章结构出发对各种文体的文章进行分析与综合、抽象与概括、多层面多角度思考问题的能力，以及在事实性阅读和评判性阅读的基础上进行鉴赏性阅读的能力，尽量从深度和广度上把握不同文化的异同进而达到综合素质的全面提高。

（二）教学难点

听、说、读、写、译等语言基本功的系统训练和培养；自主学习能力与法语思辨能力的培养。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Séquence6

Besognequipla?testàmoitiéfaite

--Communication

Rédigerunelettredemotivation

--Vocabulairethématique

Lemondedutravail

--Grammaire

LesubjonctifprésentIII

9

讲授

课程目标1-5

2

Séquence7

Plusbelleleurvie

--Communication

Langagedesarticlesdepresse

--Vocabulairethématique

Laretraiteetlavieillesse

--Grammaire

Laformationdesadverbesen???-ment??

Lanominalisationdesverbes

9

讲授

讨论

课程目标1-5

3

Séquence8

Tousausport

--Communication

Regarderetparlerd’unmatchdefootball

--Vocabulairethématique

sports

--Grammaire

Leconditionnelpassé

Leconditionneldanslesphrasescomplexes

9

讲授

讨论

课程目标1-5

4

Séquence9

S’évader,voyager...auboutdumonde

--Communication

Parlerdelapassionetdugo?tdel’extrême

--Vocabulairethématique

Sportsouaventures

--Grammaire

Lepassésimple

+阶段复习（或其中测试）

11

讲授

课程目标1-5

5

Séquence10

L’artpourl’art