部编版《道德与法治》五年级上册第6课《我们神圣的国土》精美课件（第1课时）.pptx

第六课

我们神圣的国土;1.观看视频欣赏中国之美，你有什么感受？

2.如果让你用一个词语形容我们国家的国土，你会用什么样的词语呢？;1;1.了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。

2.认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

3.懂得祖国的领土神圣不可侵犯，增强热爱祖国的情感。;ONE

中国的地理位置;小活动：地球仪上的中国

请你在地球仪上找到中国的位置，并说一说，中国在世界上的位置地处哪里？;;中国的陆地面积在世界排第几？;;;我可以用数据来说明……;;TWO

中国的疆域;阅读课本45页的《中国疆域》图，

1.找一找我国有哪些陆上邻国，有哪些国家与我们隔海相望。

2.找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。;我国的海陆邻国;海陆兼备;;THREE

中国的省级行政区域;网购时，你怎么告诉卖家你的具体位置？;;结合书本46页《中国的省级行政区域》图，把刚刚说的地方圈出来;;;FOUR

中国台湾;认识台湾;走近中国台湾;;郑成功收复台湾;视频：中国渔政巡航钓鱼岛;幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。;;感谢聆听！;第六课

我们神圣的国土;国土是国家主权与主权权利管辖范围内的地域空间。包括国家的陆地、陆上水域、内水、领海以及它们的底土和上空。它是由各种自然要素和人文要素组成的物质实体，是国家社会经济发展的物质基础或资源、国民生存和从事各种活动的场所或环境。

国土主权具有不可分割的整体性，不能容忍别国的侵犯。国土作为一个国家和人民的立足点、生活场所和生产基地，是主权国家赖以存在和发展的物质基础。;国土包括国家所拥有的一切资源，主要指自然资源（如土地、水、生物、矿产、海洋、气候和风景资源等），也包括人口、劳动力等社会资源。可见“国土”是人和自然环境之间密切联系的综合体现；是以地理环境为基础，以人为主体的矛盾统一体，具有自然和社会的双重属性。

总之，国土是圣神不可侵犯的。国土是我国国家的主要组成部分，不容分割。;今天，就让我们走进第六课——我们神圣的国土（第一课时），一起去瞻仰我们神圣的国土吧！;国土主权具有不可分割的整体性，不

能容忍别国的侵犯。国土作为一个国家和

人民的立足点、生活场所和生产基地，是主权国家赖以存在和发展的物质基础。我们的祖国地域辽阔，陆地面积960万平方千米，是世界上面积

第三大的国家！;请同学们阅读活动园·说说祖国的疆域，和同学们一起说一说你的感受吧？;;;;请同学们仔细活动园·了解中国的疆域，和同学们一起说一说你的收获吧？;;;;;请同学们仔细阅读角·熟悉我们的行政区域，和同学们一起说一说你的收获吧？;;;;;;;总结;制作《祖国大好河山》小报，与同学交流评比，说一说自己了不起的祖国。;板书设计;谢谢观赏;第六课

我们神圣的国土;我的祖国——中华人民共和国，拥有九百六十万平方公里的陆地面积，堪称地大物博，人杰地灵。我的祖国有许多的名胜古迹、旅游胜地、人文景观。有广阔无垠的草原，巍巍耸立的高山，气势磅礴的黄河长江，绵延万里的长城……

祖国多锦绣，悠悠中华魂！

每次瞻仰五星红旗，每次唱起庄严的国歌，爱国之情便油然而生，在我的胸间激荡不已。;我的祖国有许多名胜古迹，如气质雄伟的峨眉山，风景宜人的桂林山水，历史悠久的孔庙，温柔俊秀的西湖……每次瞻仰五星红旗，每次唱起庄严的国歌，爱国之情便油然而生，在我的胸间激荡不已。

我为祖国的日益强盛感到骄傲，为自己是中国人感到自豪！！！;今天，就让我们走进第六课——我们神圣的国土（第二课时），一起去瞻仰我们神圣的国土吧！;我的祖国，中华人民共和国，拥有九百

六十万平方公里的陆地面积，堪称地大物博，

人杰地灵。我的祖国有许多的名胜古迹、旅游胜地、人文景观。有广阔无垠的草原，巍巍耸立的高山，气势磅礴的黄河长江，绵延万里的长城……

祖国多锦绣，悠悠中华魂！;请同学们仔细活动园·感受祖国山水之美，和同学们一起说一说你的收获吧？;;;;;;;;请同学们仔细阅读阅读角·世界文化遗产，和同学们一起说一说你的收获吧？;;;;;;请同学们仔细阅读活动园·旅游文明公约，和同学们一起说一说你的看法吧？;;;我的祖国有许多名胜古迹，如气质

雄伟的峨眉山，风景宜人的桂林山水，历史

悠久的孔庙，温柔俊秀的西湖……每次瞻仰五星红旗，每次唱起庄严的国歌，爱国之情便油然而生，在我的胸间激荡不已。我为祖国的日益强盛感到骄傲，为自己是中国人感到自豪。;;请同学们仔细阅读活动园·一方水土养一方人，和同学们一起说一说你的看法吧？;;;;总结;制作《锦绣河山》小报，与同学交流评比，说一说