第7课《多元文化 多样魅力》第三课时（教学设计＋视频）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第7课《多元文化多样魅力》第三课时（教学设计＋视频）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）的第三课时，主要内容来自于第7课《多元文化多样魅力》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解我国多元文化的基本情况，包括各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。

2.认识多元文化的重要性，学会尊重和欣赏不同文化的特点和魅力。

3.学会在现实生活中处理与不同文化背景的人的交往，增强跨文化沟通能力。

4.培养学生的全球视野，提高他们的国际理解能力。

教学过程中，我将结合教材内容，通过讲解、讨论、案例分析等方式，帮助学生深入了解我国多元文化的特点，培养他们的跨文化交际能力。同时，我将利用视频等教学资源，让学生直观地感受不同文化的魅力，提高他们的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的文化意识：通过了解我国多元文化的基本情况，使学生认识到文化的多样性和丰富性，增强他们的文化意识。

2.提高学生的道德素养：通过学习多元文化，让学生学会尊重和欣赏不同文化的特点和魅力，培养他们的道德素养。

3.增强学生的跨文化交际能力：通过案例分析和讨论，让学生学会在现实生活中处理与不同文化背景的人的交往，提高他们的跨文化交际能力。

4.培养学生的全球视野：通过学习多元文化，让学生拓宽视野，了解全球文化的多样性，提高他们的全球视野。

三、学情分析

考虑到六年级学生的认知发展水平和心理特点，他们对新事物充满好奇，善于接受新鲜事物，但同时也容易注意力不集中，需要通过丰富的教学手段来维持学习兴趣。在知识、能力方面，学生们已经学习了一定的道德与法治基础知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。然而，在跨文化交流和道德素养方面，他们可能还存在一定的局限性，需要通过本节课的学习得到进一步的拓展和提升。

此外，学生的行为习惯对于课程学习也有很大影响。部分学生可能存在课堂纪律松散、参与度不高的问题，需要教师通过有效的教学策略和激励机制来激发他们的学习积极性。在教学过程中，我会关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到充分的关注和引导，提高他们的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）》第7课《多元文化多样魅力》第三课时。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括我国各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等资料，以及一些跨文化交流的成功案例。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个讨论小组，以便学生进行互动交流和讨论。同时，布置教室环境，使学生能够在一个舒适、轻松的氛围中学习。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

在这个环节，我会通过向学生展示一组我国各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等图片，激发学生的学习兴趣，同时引导他们思考：为什么我们的国家有如此丰富的民族文化？这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，为接下来的课程内容做好铺垫。

2.自主学习（10分钟）

我会让学生打开教材，阅读第7课《多元文化多样魅力》第三课时内容，让学生通过自主学习了解我国多元文化的基本情况。在这个过程中，我会鼓励学生提出问题，并记录下他们在阅读过程中遇到的困惑。

3.课堂讲解（15分钟）

针对学生自主学习过程中遇到的问题，我会进行详细的讲解。讲解过程中，我会结合教材内容，通过举例、讲解等方式，让学生深入了解我国多元文化的特点，以及多元文化的重要性。同时，我会强调尊重和欣赏不同文化的特点和魅力，让学生学会在现实生活中处理与不同文化背景的人的交往。

4.案例分析（10分钟）

我会选取一些跨文化交流的成功案例，让学生进行分析。通过案例分析，让学生了解在全球化背景下，如何增强跨文化沟通能力，培养他们的全球视野。在这个环节，我会引导学生进行分组讨论，鼓励他们分享自己的看法和感受。

5.小组讨论（10分钟）

我会将学生分成若干个小组，让他们就“如何尊重和欣赏不同文化”这一主题展开讨论。讨论过程中，我会引导学生从实际生活中举例，说明如何在日常生活中尊重和欣赏不同文化。这个环节可以培养学生的合作意识，提高他们的口头表达能力。

6.总结与反思（5分钟）

在这个环节，我会让学生回顾本节课所学内容，总结自己在课堂上得到的启示。同时，我会鼓励学生在课后继续关注多元文化，通过阅读、观看视频等方式，拓宽自己的视野。这个环节有助于巩固所学知识，提