16动物王国开大会（教学设计）2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx

16动物王国开大会（教学设计）2023-2024学年一年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16动物王国开大会（教学设计）2023-2024学年一年级下册语文统编版

教材分析

“16动物王国开大会”是2023-2024学年一年级下册语文统编版中的一篇课文。本文主要通过动物王国召开大会的故事，让学生认识各种动物并了解它们的特点，同时培养学生对动物的热爱和保护意识。课文内容丰富，语言简洁易懂，插图生动有趣，非常适合一年级学生阅读。

本节课的教学目标为：

1.能够正确认读和理解课文中的生字词。

2.能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3.培养学生对动物的兴趣和保护意识。

4.通过对课文的学习，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

教学重点与难点：

重点：认读生字词，理解课文内容，培养学生对动物的兴趣和保护意识。

难点：理解课文中的动物特点，能够运用语言表达自己对动物的认识。

教学方法：

1.情境教学法：通过设置动物王国的情景，让学生身临其境，提高学习兴趣。

2.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。

3.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性。

教学过程：

1.导入：通过创设动物王国的情景，引导学生进入课堂。

2.生字词学习：让学生自读课文，认读生字词，理解课文大意。

3.课文讲解：讲解课文内容，引导学生了解各种动物的特点。

4.小组讨论：让学生分组讨论，表达自己对动物的认识和喜爱。

5.游戏环节：设计相关游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

6.总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注动物保护。

7.作业布置：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

教学反思：

课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了课文内容，以及是否培养了学生的兴趣和保护意识。根据学生的反馈调整教学方法，为下一节课做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科展开，具体包括：

1.语言理解与运用：通过学习课文，使学生能够正确理解生字词，把握课文内容，提高语言理解能力。

2.文学鉴赏与创造：引导学生欣赏课文中生动有趣的插图，培养学生的文学鉴赏能力，鼓励学生发挥想象，创造性地表达自己对动物的认识。

3.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中对动物的认知和描绘，培养学生对传统文化的尊重和理解。

4.思维发展与提升：通过小组讨论和游戏环节，培养学生的团队协作能力和逻辑思维能力，提升学生的思维品质。

5.审美与情趣：通过欣赏课文插图和参与游戏活动，培养学生的审美情趣，提高学生对美的感知和创造能力。

6.情感态度与价值观：通过学习课文，使学生对动物产生喜爱之情，树立保护动物的意识，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感态度。

教学难点与重点

而本节课的教学难点主要是帮助学生理解动物的特点以及培养学生对动物的兴趣和保护意识。例如，课文中提到了老虎、狮子、熊、狐狸等动物，学生需要通过课文内容理解这些动物的特点。老虎是森林之王，狮子是草原之王，熊是一种温和的动物，狐狸则以其聪明才智著称。这些动物的特点需要学生通过课文内容进行理解和掌握。

此外，培养学生对动物的兴趣和保护意识也是本节课的难点。通过课文的学习，学生需要理解到动物是生态系统中重要的一部分，我们应该尊重和保护它们。教师可以通过设计相关的活动，如讨论、游戏等，来激发学生对动物的兴趣和保护意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年一年级下册语文统编版的课文“16动物王国开大会”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种动物的图片、动画片片段等，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一个简单的动物特征展示实验，准备相应的实验材料，如动物标本、骨骼模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置一个动物王国的情景区域，包括动物图片、动画视频等，同时划分出小组讨论区和实验操作台，以促进学生的互动学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物王国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物王国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物王国的图片或视频片段，让学生初步感受动物王国的魅力或特点。

简短介绍动物王国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容、故事情节和动物特点。

过程：

讲解课文的主要情