统编版语文八年级上册课外古诗词诵读《如梦令(常记溪亭日暮)》公开课一等奖创新教学设计.pdfVIP

统编版语文八年级上册课外古诗词诵读《如梦令(常记溪

亭日暮)》公开课一等奖创新教学设计

如梦令(常记溪亭日暮)教学设计

课前储备

一、作者小档案

李清照（1084-1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘

明水（今属山东济南）人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫

家庭，与太学生赵明诚结婚后共同致力于书画金石的搜集整理。靖康

之变后，金兵入据中原，她流寓南方，境遇孤苦。她是一位诗、词、

文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词，并著有《词论》，

在中国文学史上享有崇高声誉。所作词，前期多写其悠闲生活，后期

多悲叹身世，情调感伤。

1.她擅长书、画、通晓金石，而尤精诗词，被称为“千古第一才

女女。

2.写过一篇《词论》，提出词“别是一家”的说法是宋代的重要

词论，人人称“婉约称“婉约词词宗宗。

3.明末清初韵学家沈谦，曾在《填词杂说》中将李清照与李后

主并提说“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。”

4．梁衡评价他．梁衡评价他是是“乱世“乱世中的中的美神美神。

二、文体形式

词是一种诗的别体，萌芽于南朝，兴起于隋唐，全盛于宋代。一

般地，词要押韵，押韵的位置各个词调都有它一定的格式，句式长短

不一，又称词为长短句。有的词有题目，有的没有，没有的，以词的

首句为题。词有词牌名。如梦令又称《忆仙姿》、《宴桃园》，因“如

梦如梦，梦如梦，残月落花烟重”残月落花烟重”出出名名，，苏轼取叠句“苏轼取叠句“如梦如梦如梦如梦命名为《如

梦令》。常见的词牌名有《菩萨蛮》、《蝶恋花》、《念奴娇》等。宋代

是词最繁盛的时期，形成了两大词派：豪放派和婉约派。豪放派：视

野开阔，气势恢宏雄奇，浪漫、豁达、积极向上。代表词人有苏轼、

辛弃疾等。婉约派：婉转含蓄，心思缜密，柔婉温和。代表词人有李

清照、柳永，欧阳修等。三、群词阅读

（一）少年不识愁滋味——《点绛唇蹴罢秋千》《如梦令》

1．点绛唇

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，

袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

2．如梦令·昨夜雨疏风骤

昨夜雨疏(shū)风骤(zhòu)，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道

海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

（二）琴瑟和鸣幸福妻——《醉花阴》《一剪梅》

1．醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉

初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比

黄花瘦。

2．一剪梅

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字

回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计

可消除，才下眉头，却上心头。

3．减字木兰花

卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓露痕。怕郎

猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。

（三）忧国忧民巾帼心——《夏日绝句》

1．夏日绝句（后期）

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

2．《题八咏楼》

千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城

十四州。

（四）孑然孤寂老妇人——《武陵春》《声声慢》

1．《武陵春》

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

2．《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得

黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

教学设计

【教学目标】

1.知识与能力：整体把握全诗，体会生动的语言，理解诗歌思想

内容和精神境界。

2.过程与方法：结合李清照的一生，搜集她不同时期的典型诗词，

在欣赏中多角度、多方位的了解其词风以及性格。

3.情感、态度与价值观：增加文化积淀，培养对中国古典诗

词的兴趣，提高审美情趣。掌握诗词