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ADDINCNKISM.UserStyle《法语国家和地区概况2》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0523S04022
开课单位
外国语学院
课程名称
(中文)法语国家和地区概况2
(英文)IntroductiontoFrench-speakingCountriesandRegions2
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
法语国家和地区概况1
适用专业(类)
法语
二、课程描述及目标
(一)课程简介
法语国家和地区概况2是一门针对法语专业学生设立的重点介绍法语地区文明与文化的课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,让学生理解法语国家和地区的文化、思维方式、价值观念和生活习惯,以便更深入地理解所学语言,开阔眼界,在多元化的世界培养跨文化交际的视野和能力,为法语视听说,商务法语等后续课程奠定必要的文化基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将在理解法语地区社会文化和传统的基础上,熟悉不同法语国家地区与中国文化的主要异同,增强对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,形成跨文化交际的视野和能力,丰富人文学科知识和科技知识,提高思想道德素质、文化素质和心理素质。
知识目标
课程目标1:了解法语国家和地区的地理、历史、政治、经济、教育、社会生活与文化传统;
课程目标2:掌握相关的法语词汇和表达;
能力目标
课程目标3:比较法语国家地区与中国的文化异同;
课程目标4:理性对待文化差异,灵活处理文化差异;
素质(含思政)目标
课程目标5:初步具备跨文化交际的能力;
课程目标6:包容文化多样性,增强文化自信。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-4:了解法语国家与地区历史和当代社会的基本情况,熟悉中法文化的主要异同。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
30%
2-1:具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。
课程目标4
20%
2-5:具有法汉口笔语互译能力和跨文化交际能力。
课程目标5
30%
3-5:具有良好的人文和科学素养。
课程目标6
20%
四、教学方式与方法
以教师讲授为主,配以课堂讨论。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
该课程为文化注入性课程,涵盖法语国家文化,包括历史地理概况,政治经济制度,社会文化生活等,信息量大,要求学生在精通教材的情况下,勤于阅读,广泛涉猎,积极思考。
(二)教学难点
该课程难点在于中西文化的比较,跨文化意识的培养。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
Chapitre9
Lesfêtesfran?aises
-了解法国主要节日。
-掌握相关表达法,对节日进行简介。
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
2
Chapitre10
Lapolitessefran?aise
-了解法国礼仪,掌握不同场合的得体着装与言行。
-掌握相关礼貌用语。
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
3
Chapitre11
Lamodeetl’habillement
-了解法国时尚,尤其是服装领域,比如:高级定制服装。
-掌握有关服装词汇和表达。
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
4
Chapitre12
LesFran?aisàtable
-了解法国人的一日三餐及咖啡文化和酒文化
-掌握有关餐饮的词汇和表达法。
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
5
Chapitre13
Lafamillefran?aise
-了解法国人家庭情况的历史和现状。
-掌握有关婚姻的词汇和表达
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
6
Chapitre14
Lacultureetlesarts
-了解法国电影、法国绘画、法国戏剧等文化
-掌握相关词汇。
6
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
7
Chapitre15
LesFran?aisetlalanguefran?aise
-了解法国人民特性以及法语的特点。
-掌握相关词汇
2
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
8
Chapitre16
Problèmedesociété
-了解法国社会当下存在的一些社会问题:失业问题、移民问题等。
-掌握相关词汇和表达并准确理解不断更新的相关主题的法国报刊文章。
4
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
9
Chapitre17
LaFrancophonie
-了解法语国家和地区概况:欧洲法语区、非洲法语区等
-掌握相关专业术语
8
讲授、问答、讨论
课程目标1-6
10
Chapit
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