学习障碍儿童外显视空间注意转移的眼动研究的任务书.pdfVIP

学习障碍儿童外显视空间注意转移的眼动研究的任

务书

任务书：

任务背景：

学习障碍是指一种在正常智力和生理状态下，学习能力有困难的疾病，

其表现为学习速度异常缓慢、注意力分散、计划和组织能力差、记忆能

力较弱等。学习障碍儿童在学习中的特点和问题与其认知和神经发育有

关，需要通过深入研究来发现问题及解决。

眼动跟踪技术是一种研究认知和神经现象的非侵入性方法，已经广泛应

用于学习障碍、视觉注意、记忆等领域的研究。在学习过程中，视觉注

意的转移对于学习障碍儿童的学习能力有着重要的影响。因此本研究旨

在通过眼动跟踪技术来探究学习障碍儿童在视空间注意转移时的眼动情

况。

任务目标：

本研究的目标是通过眼动跟踪技术研究学习障碍儿童在视空间注意转移

任务中的眼动情况，探究其视空间注意转移的特点和问题，从而为学习

障碍的诊断和治疗提供科学依据。

任务内容：

1.研究文献查阅：通过对学习障碍、视觉注意和眼动跟踪技术等领域相

关文献的查阅和分析，了解国内外的研究进展、现状和存在的问题，明

确本研究的研究思路和方向。

2.研究设计：制定详细的研究计划和方案，确定研究对象、研究方法、

实验条件和数据分析等内容，保证研究流程的合理性和可行性。

3.实验实施：通过眼动跟踪技术进行实验测量，记录学习障碍儿童在视

空间注意转移任务中的眼动情况，采集相关数据并进行分析和统计。

4.数据分析：对采集的数据进行处理和分析，探究学习障碍儿童在视空

间注意转移中的眼动特点和问题，与正常儿童进行比较分析，得出结论

和建议。

5.研究总结：撰写研究报告，总结研究过程和结果，并提出对学习障碍

儿童视空间注意转移问题的解决思路和建议。

任务时间：

本研究的预计时间为6个月，具体任务分配和进度安排如下：

任务内容|时间

|

研究文献查阅|1个月

研究设计|1个月

实验实施|2个月

数据分析|1个月

研究总结|1个月

任务人员：

本研究需要由具有相关专业背景和研究经验的研究人员完成，具体人员

构成和职责如下：

人员|职责

|

研究主持人|负责研究设计、数据分析和研究总结

实验执行人|负责实验实施和数据采集

数据分析人|负责数据处理和分析

任务经费：

本研究的经费主要用于购买眼动跟踪仪器及其配套设备和材料费、实验

场所费用、研究人员工资及出差等费用，总计预算为30万元。其中，研

究经费将通过申请国家科技部、教育部和地方相关科技计划资助等途径

来获得。