0523S04019-法语语音实践-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《法语语音实践》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S04019

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）法语语音实践

（英文）FrenchPronunciationTraining

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

法语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《法语语音实践》课程是本专业基础学习阶段的一门专业核心实践课程，旨在熟练掌握语音规则的基础上，根据不同的话题，训练学生法语听说能力（辨音、模仿、演讲）包括：语音、语调两个部分，对一些易错音，易混音进行重点训练，使学生能够形成地道的法语语音。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在对法语语音感性认知的基础上，增强理性训练，具备跨文化交际意识，提升语言交际技能。

知识目标

课程目标1：学会准确的法语语音、语调；

能力目标

课程目标2：提升语言交际技能；

素质（含思政）目标

课程目标3：具备跨文化意识。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-6：具有中国情怀和国际视野。

课程目标1

30%

1-1：熟练掌握法语语言基础知识，熟悉法、汉两种语言的主要差别和共同点。

课程目标2

40%

2-3：具有良好的法语语言综合运用能力。

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

综合运用交际教学法、任务型教学法等教学方式，教师根据不同主题，设置不同语音任务：跟读、背诵、模仿等，激发学生兴趣，引导学生在真实语境中锻炼法语语音、语调。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

听音频，辨音，并复述

准确辨别[k]与[g],[t]与[d],[p]与[b]，并准确复述

2

实训

课程目标1-3

2

听音频，辨音，并复述

准确辨别音素[?]与[?]，并准确复述

2

实训

课程目标1-3

3

听音频，辨音，并复述

准确辨别音素[?]与[o],并准确复述

2

实训

课程目标1-33

4

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

5

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

6

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

7

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

8

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

9

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

10

听音频并模仿

准确模仿，发音到位，语调正确，注意连音、联诵等问题。

2

实训

课程目标1-3

11

法语诗歌朗诵：

?LepontMirabeau??

-GuillaumeApollinaire

发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

12

法语诗歌朗诵：

??Paged’écriture??

--JacquesPrévert

发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

13

法语诗歌朗诵：

《LeCorbeauetleRenard》

--JeandelaFontaine

发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

14

法语诗歌朗诵：

?Vif??

--Pauléluard

发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

15

演讲：介绍自己的假期计划

逻辑清楚，结构合理，语言使用合乎规范，演讲时发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

16

演讲：介绍自己的一位同学

逻辑清楚，结构合理，语言使用合乎规范，演讲时发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

17

演讲：介绍自己最喜爱的季节

逻辑清楚，结构合理，语言使用合乎规范，演讲时发音到位，语调正确，没有连音、联诵错误，节奏恰当。

2

实训

课程目标1-3

合计

34

六、实践成果呈现要求

准确、流利地跟读老师指定的法语音频资料。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：跟读口试

成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

4