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七下《道德与法治》《补充习题》答案

第一单元青春时光

第一课青春的邀约

一、1.B2.A3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.A11.B2.A13.D14.B15.D

二、16.勇敢,独立思考,追求自由,创造力强。

17.(1)要正视身体的变化,不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时,

也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

(2)“紫荆花开”面临和表现的是青春期反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理。青春期产生

这种矛盾和困惑,是正常的心理表现。

(3)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也

可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节,成

为自己的“心理保健医生

18.①甲同学的观点是片面的。初中生虽然年龄小,在生活上依赖家长、学习上依靠老师,但独

立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,

需要学会独立思考。

②乙同学的观点是正确的。因为思想使我们强大,初中生只有培养独立思考和处理问题的能

力,思想才会日渐成熟,才能真正长大,才能更好地适应并推动社会的发展

19.(1)好处举例:有助于保护环境,有利于缓解出行难的问题、方便人们生活,有利于节约资源,

有利于缓解交通拥堵等。(言之有理即可)

(2)建议示例:骑行者使用后停放整齐,不故意损坏共享单车,共享单车企业要按需投放单车,管

理部门要加强管理等。(言之有理即可)

三、20.(1)判断:小明同桌的表现和做法是错误的。理由:青春期出现身体变化是正常的生理现

象,要坦然接受,不能取笑别人;青春期人与人之间要相互尊重与关爱。

(2)判断:小婷对追求美和个性的理解出现偏差。理由:追求个性不一定要在装扮上标新立异,

真正的个性在于从内心深处散发的魅力。青春的我们追求美,在追求形体、仪表等外在美的

同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

(3)判断:小红的做法是不可取的。理由:步入青春期,她应该培养自己的独立意识,对问题要有

自己的见解,不应该人云亦云;对事情要有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理

的事情说“不”;更要磨砺意志,拒绝不良诱惑增强自控力。

第二课青春的心弦

一、1.D2.B3.B4D5.A6.B7.B8.A9.C10.Cl1C12.A13.C14.A15.C

二、16.①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而

欣然地接受。②到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。男生女生各自拥有自

身的性别优势和不足。③不同性别的个体虽然有差别,但不能因为某一方面的优势或不足而

自傲或自卑,男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。④我们在接受自己生理性别

的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

17.(1)一方面说明男女生的性别特征存在差异,另一方面也说明该校对男生女生的认识受性

别刻板印象的影响。

(2)略。(言之有理即可)

18.(1)不赞成。因为老师的做法不利于异性同学正常交往。异性同学正常交往有助于我们了

解异性的思维方式、情感特征,学习对方的优秀品质与异性交往是我们成长的一个重要方面,

会成为我们青春美好的见证

(2)示例:①自然交往。②适度交往,异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受。

③真实坦诚,平等待人。④避免过分亲昵,男生女生交往时要注意自尊自爱。⑤不哗众取宠。

⑥了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学等。

19.(1)材料中反映的并不是真正的爱情,而只是青少年对异性的一种朦胧的情感。爱情是一种

高尚的情感,既意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力。青少年身心发展还不成熟,一方面还不

能全面认识和处理异性之间的情感,另一方面也缺乏承担异性交往带来的责任,因此处于青春

期的异性之间不会也不宜产生真正的爱情。

(2)男女同学的异性情感如果处理不当,一方面因为精力分散,不能专心学习,会影响学业,另一

方面,因为心理承受能力弱,缺乏承担社会责任的能力,会给自身带来不可估量的压力,影响身

心健康发展。

三、20.(1)①观点一:启示我们要学会面对生活中可能出现的朦胧的情感,应该慎重对待,理智

处理。②观点二:把这种朦胧的情感转化为自我奋斗的动力和责任,