第五单元第2课时 稍复杂的分数乘法实际问题（一）（教学教学设计）六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第五单元第2课时稍复杂的分数乘法实际问题（一）（教学教学设计）六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元第2课时稍复杂的分数乘法实际问题（一）（教学教学设计）六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版六年级数学上册第五单元第2课时，稍复杂的分数乘法实际问题（一）。教材通过现实生活中的具体情境，引导学生理解分数乘法的概念，掌握分数乘法的运算方法，并能够应用于解决实际问题。内容包括分数乘法的意义、法则，以及如何利用分数乘法解决生活中的问题等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课时，学生已经掌握了分数的基本概念、加减法和乘除法，这为学习分数乘法提供了基础知识。同时，本节课的实际问题部分，需要学生能够将数学知识与生活实际相结合，这要求学生在之前的学习中已经积累了相关的数学经验和生活经验。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象。通过解决实际问题，学生能够理解分数乘法的概念，培养数学抽象能力；能够运用分数乘法法则进行运算，锻炼逻辑推理能力；能够将分数乘法应用于解决实际问题，提升数学建模能力；同时，通过观察和分析问题，学生能够形成对分数乘法的直观想象。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是分数乘法的概念、法则和运算方法。重点包括：

（1）理解分数乘法的意义，即一个数乘以一个分数，表示求这个数的几分之几是多少。

（2）掌握分数乘法的法则，即分子相乘的积作为新分数的分子，分母相乘的积作为新分数的分母。

（3）能够运用分数乘法解决实际问题，如计算物品的折扣、计算分数的乘积等。

2.教学难点：

本节课的难点主要是分数乘法运算过程中容易出现错误，以及将分数乘法应用于解决实际问题时，如何正确列出算式并计算。具体包括：

（1）学生在进行分数乘法运算时，容易混淆分子和分母，导致计算错误。例如，将分子相乘的结果作为分母，或将分母相乘的结果作为分子。

（2）在解决实际问题时，学生可能不清楚如何将问题转化为分数乘法的形式，或者在列出算式后，计算过程中出现错误。例如，计算物品折扣时，不理解折扣率与原价、现价之间的关系，导致计算错误。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生正确理解分数乘法的概念和法则，通过举例、讲解和练习，帮助学生掌握分数乘法的运算方法。同时，教师应采取有效的教学方法，如分步骤指导、互动提问等，引导学生突破难点，提高学生解决实际问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解分数乘法的概念、法则和运算方法，引导学生理解和掌握核心知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享各自的解题思路和方法，互相学习和交流。

（3）实践法：教师设计实际问题情境，让学生运用分数乘法解决这些问题，提高学生将数学知识应用于实际的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，通过动画、图片等形式展示分数乘法的运算过程，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：教师使用教学软件进行互动教学，如模拟分数乘法的运算过程，让学生参与其中，提高学生的学习兴趣。

（3）练习题库：教师利用练习题库，为学生提供丰富的练习资源，让学生在练习中巩固知识，提高解题能力。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，我们今天要学习的是分数乘法的实际问题。首先，让我们回顾一下已学的分数知识，你们能告诉我分数乘法的意义吗？好，请这位同学来回答。

2.探究新知

3.互动讨论

4.练习巩固

现在，请大家独立完成课本第106页的练习题。这些题目都是围绕我们刚刚学习的分数乘法实际问题，希望大家能够通过练习，更好地掌握这个知识点。

5.总结反馈

好了，我们今天的课就到这里。大家能告诉我，今天我们一起学习了什么吗？没错，就是分数乘法的实际问题。希望大家能够通过今天的学习，更好地理解和掌握这个知识点，并能够运用到实际问题中。下节课，我们将继续深入学习分数乘法的应用，希望大家能够积极思考，共同探索。

6.课后作业

最后，给大家留一道思考题：假设有一块长方形的地毯，长是12米，宽是9米，那么这块地毯的面积是多少？请大家尝试用分数乘法的方法来解决这个问题。下节课我们会讨论这个问题，希望你们能给出精彩的答案。

知识点梳理

本节课我们学习了分数乘法的实际问题。下面，我将带领大家梳理一下本节课的主要知识点。

1.分数乘法的意义

分数乘法表示求一个数的几分之几是多少。例如，2乘以3/4，表示求2的3/4是多少。

2.分数乘法的法则

分数乘法的法则是：分子相乘的积作为新分数的分子，分母相乘的积作为新分数的分母。例如，2乘以3