小学语文_人教版五年级下册第四组桥教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学语文_人教版五年级下册第四组桥教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《桥》教学设计

教学目标：

1.认识本课6个生字，书写祭、奠。

2.理解描写老汉在关键时刻的语言的句子，体会

课文中的老汉在生死关头，不徇私情，舍己为人的高尚品质，感受一个老共产党员的光辉

形象。

3.领悟课文中人物语言的简练，环境描写的作用，以及设置悬念，结局意外的表达特点。

教学过程

一、以微型小说导入。

1．故事引入课题，激发兴趣。

同学们,你知道哪些作家？听说过欧亨利这个人吗？他是美国杰出的微型小说大

师，他的小说以结尾出乎意料,吸引着读者，人们把这种结尾叫作欧亨利式结尾。请阅读这

篇小说。

伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电

报：巴布猎狮身死。——佛莱特

伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：运其尸回家。