攀登与爬越：攀登肋木架（教案） 体育二年级下册.docx

攀登与爬越：攀登肋木架（教案）体育二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育课程

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.运动能力：通过攀登肋木架的活动，提高学生的基本运动能力，包括力量、速度、柔韧性和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识和能力，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守体育规则，尊重对手，团队合作，勇于挑战和克服困难的精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.掌握攀登肋木架的基本技巧和动作要领，如脚尖先着地，手抓稳横木等。

b.培养学生的团队合作意识和协作能力，在攀登过程中能与队友有效沟通和配合。

c.增强学生对体育活动的热情和自主参与意识，形成积极锻炼的习惯。

2.教学难点：

a.攀登过程中的平衡和协调能力，如何保持身体稳定和节奏感。

b.学生个体差异导致的技术动作掌握程度不同，如何针对性地进行教学和辅导。

c.在攀登过程中如何克服恐惧心理，建立自信心和勇气。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.实践教学法：通过实际攀登肋木架，让学生在实践中掌握技巧和动作要领。

b.分组合作法：将学生分为不同小组，进行团队合作攀登，培养团队协作能力和沟通能力。

c.个性化教学法：针对学生个体差异，给予个别指导，帮助每个学生克服难点，提高技能水平。

2.教学手段：

a.视频教学：播放优秀攀登运动员的动作视频，让学生直观地学习并模仿。

b.模拟器材：使用模拟肋木架的器材，让学生在安全的环境中进行攀登练习。

c.互动软件：利用教学软件，进行攀登技巧的互动游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习一项有趣的活动——攀登肋木架。在进行攀登前，我们先来了解一些基本知识。请问同学们知道攀登的意义吗？它不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的意志力和团队协作能力。好了，让我们开始今天的课程吧！

2.技能讲解与示范（10分钟）

现在，我来给大家讲解一下攀登肋木架的基本技巧和动作要领。首先，我们要保持身体平衡，脚尖先着地，然后用手抓住横木。在攀登过程中，我们要注意手脚的协调，节奏感要好。来看一下我示范的动作（教师进行示范）。同学们看清楚了吗？接下来，我们分组练习，每组选出一个队长，带领大家进行攀登。

3.分组实践与指导（10分钟）

请大家按照队长安排的顺序，依次进行攀登练习。我在旁边会给大家进行指导。对于那些在攀登中遇到问题的同学，我会个别辅导，帮助他们突破难点。记住，攀登过程中不要害怕，要相信自己，建立自信心。好，现在开始吧！

4.团队协作攀登（10分钟）

现在，我们来进行团队协作攀登。请同学们以小组为单位，共同攀登肋木架。在攀登过程中，大家要互相鼓励、协作，共同克服困难。我会记录每个小组的攀登情况，稍后进行点评。

5.总结与点评（5分钟）

好了，今天的课程即将结束。我们来看一下同学们的攀登情况。首先，我要表扬那些勇敢尝试、克服困难同学，你们做得很好！对于那些在攀登中遇到问题的同学，也不要灰心，多加练习，你们也会取得进步的。今天的课程让我们认识到，攀登不仅需要技巧，还需要坚定的意志和团队协作。希望同学们在今后的生活中，也能勇敢面对挑战，与伙伴们共同成长。好了，下节课再见！

六、知识点梳理

1.攀登肋木架的基本技巧和动作要领：包括脚尖先着地、手抓稳横木、保持身体平衡和协调等。

2.团队合作和沟通协作：在学习攀登过程中，培养学生分组合作、互相鼓励、共同克服困难的精神，以及如何与队友有效沟通和配合。

3.克服恐惧心理：帮助学生建立自信心和勇气，面对攀登过程中的困难和挑战，克服恐惧心理，不断提高自己的能力水平。

4.运动安全常识：教育学生遵守体育规则，注意运动安全，避免发生意外伤害。

5.健康生活方式：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识和能力，形成健康的生活方式。

6.体育品德：培养学生遵守体育规则，尊重对手，团队合作，勇于挑战和克服困难的精神。

7.定期反馈和评价：对学生的攀登情况进行定期反馈和评价，鼓励学生积极改进，不断提高自己的技能水平。

8.个性化教学：针对学生个体差异，给予个别指导，帮助每个学生克服难点，提高技能水平。

9.现代化教学手段：利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率，激发学生的学习兴趣和积极性。

10.课程评价：通过学生的攀登表现、团队协作能力、运动安全意识等方面进行综合评价，以了解学生对本节课知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

七、重点题型整理

1.题型