第十六课 奔向月球（教学设计）2023-2024学年六年级上册信息技术河大音像版.docxVIP

第十六课奔向月球（教学设计）2023-2024学年六年级上册信息技术河大音像版

主备人

备课成员

教学内容

《第十六课奔向月球》选自2023-2024学年六年级上册信息技术河大音像版。本节课主要内容包括：

1.了解人类探月历史及我国探月工程的发展。

2.学习月球的基本知识，如月球的轨道、地貌、月球日等。

3.探究月球探测器的种类和功能，以及其在探月过程中的作用。

4.学习使用计算机软件模拟月球探测过程，培养实际操作能力。

5.分析和讨论探月活动对人类科技进步的意义，激发学生对科学探索的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提升对探月科技信息的获取、处理和分析能力。

2.增强学生的科学探究能力，通过实践活动，理解探月工程的基本原理和方法。

3.激发学生的创新思维，鼓励对探月技术及其应用的想象与设计。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成模拟探月任务，提高沟通协作能力。

5.增强学生的国家意识，了解我国探月事业的发展，激发爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解月球的基本知识，包括月球的轨道、地貌、月球日等核心概念。

-掌握月球探测器的种类、功能及其在探月过程中的应用。

-学会使用计算机软件进行月球探测过程的模拟操作。

举例：通过互动讲解和软件模拟，让学生深入理解月球的运行规律和探测器的实际操作。

2.教学难点

-对月球探测过程的理解，特别是探测器在不同阶段的工作原理和任务目标。

-分析探月活动对人类科技进步的具体贡献，以及如何激发学生的科技创新意识。

-在模拟探测任务中，如何有效地运用所学知识解决实际问题。

举例：针对探测器工作原理的难点，教师可设计直观的教学动画，帮助学生理解探测器的操作流程和科学原理。对于科技进步的贡献，教师可通过案例分析，引导学生从实际应用中感受科技的发展。在模拟任务中，教师应鼓励学生动手实践，并在过程中提供必要的指导，帮助学生克服操作难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《信息技术》教科书，确保每人一本，方便课堂学习。

2.辅助材料：搜集与探月相关的图片、图表、视频等资料，制作成PPT或教学视频，以便于课堂展示。

3.实验器材：准备计算机及相关软件，用于模拟月球探测过程。

4.教室布置：将教室划分为教学区、讨论区及实验操作区，便于学生进行小组合作和实验操作。同时，布置探月主题板报，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：播放探月视频，展示我国探月工程取得的成就，激发学生对探月主题的兴趣。

提出问题：引导学生思考人类为何要探月，探月工程的意义何在。

设计意图：通过情境创设和问题引导，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）月球基本知识介绍（5分钟）

-月球的轨道、地貌、月球日等基本概念。

-结合教材，以图文并茂的形式进行讲解。

（2）月球探测器介绍（5分钟）

-探月探测器的种类、功能及在探月过程中的应用。

-通过实例讲解，让学生了解探测器的工作原理。

（3）计算机软件模拟月球探测（5分钟）

-演示如何使用计算机软件进行月球探测过程模拟。

-分步骤讲解操作方法，确保学生掌握软件的使用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论探月工程的意义及对人类科技进步的贡献。

-教师巡回指导，引导学生深入思考。

（2）软件操作练习（5分钟）

-学生自主操作计算机软件，模拟月球探测过程。

-教师提供实时指导，解答学生操作中遇到的问题。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的重点内容，进行课堂提问，了解学生对知识的掌握情况。

设计意图：通过提问，巩固学生对知识的理解和记忆。

5.创新教学（5分钟）

（1）探月技术创新思考（2分钟）

-鼓励学生思考如何改进现有探月技术。

-学生分享自己的想法，教师给予点评和指导。

（2）探月任务设计（3分钟）

-学生分组设计一个探月任务，并简要介绍任务目标和实施计划。

-教师对每个小组的任务设计进行评价，提出改进建议。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

（1）问题解决（2分钟）

-学生针对课堂所学内容，提出自己在探月过程中可能遇到的问题。

-教师引导学生分析问题，并提供解决方案。

（2）核心素养能力拓展（3分钟）

-教师引导学生思考探月工程对人类科技进步的推动作用。

-学生讨论如何将探月技术应用于其他领域，激发创新思维。

7.教学总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识。

设计意图：帮助学生巩固所学知识，提高记忆效果。

整个教学过程用时45分