模块1 第4部分 古代亚非文明 古代欧洲文明2024年中考历史教学设计(深圳专用版).docx

模块1第4部分古代亚非文明古代欧洲文明2024年中考历史教学设计(深圳专用版)

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教学内容

模块1第4部分古代亚非文明古代欧洲文明

1.古代埃及文明的成就及其影响

-金字塔的建造背景与意义

-神秘的象形文字与宗教信仰

2.两河流域文明的贡献

-汉摩拉比法典的产生与内容

-古巴比伦王国的兴衰

3.古代印度文明的特色

-印度教的起源与种姓制度

-阿育王统一印度及佛教的传播

4.古代希腊文明的成就

-奥林匹克运动会的起源与发展

-希腊哲学与科学的发展

5.罗马帝国的扩张与影响

-罗马法的形成与特点

-罗马帝国的政治、军事及文化成就

本章节内容紧扣教材，旨在让学生了解并掌握古代亚非文明和古代欧洲文明的重要历史事件、人物和成就，为2024年中考历史考试奠定基础。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习古代亚非文明和古代欧洲文明，使学生能够理解不同文明的发展脉络，认识到历史事件的时序性、因果性和复杂性。

2.史料实证：培养学生运用史料分析问题的能力，掌握文献、考古等历史研究方法，对古代文明进行客观评价。

3.历史解释：引导学生运用所学知识，对古代文明的重要事件、现象进行合理的解释和阐述，提高历史思维能力。

4.家国情怀：通过学习，使学生增强民族自豪感，树立正确的历史观，培养爱国主义情感。

5.国际视野：帮助学生了解世界文明的多样性，拓展国际视野，提高跨文化沟通能力。

本章节核心素养目标紧密联系新教材要求，旨在全面提升学生在历史学科方面的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

-古代埃及金字塔的意义及其背后的社会结构。

-两河流域汉摩拉比法典的内容及其对后世法律制度的影响。

-古代印度种姓制度的形成与特点，以及佛教的传播。

-古代希腊哲学、科学和民主政治的成就及其对西方文明的影响。

-罗马法的发展及其在罗马帝国扩张中的作用。

2.教学难点

-理解古埃及象形文字的演变及其对文明记录的重要性。

-掌握汉摩拉比法典的结构和条款，理解其作为人类历史上最早的成文法律之一的地位。

-分析种姓制度对古印度社会结构和现代印度社会的影响。

-区分古希腊不同时期的哲学家及其主要思想，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

-理解罗马法对现代法律体系的影响，特别是对私法和公法的影响。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，对古代文明的基本知识进行梳理和讲解，确保学生掌握核心内容。

-引入讨论法，针对文明成就背后的社会背景和影响进行深入探讨，激发学生的思考和辩证能力。

-实施案例研究，选择具有代表性的文明事件，如金字塔建造、汉摩拉比法典制定等，引导学生分析历史现象。

2.设计具体的教学活动：

-通过角色扮演，让学生模拟古代文明中的历史人物，增强对历史事件的理解和体验。

-设计互动游戏，如文明成就连连看，帮助学生记忆古代文明的重要知识点。

-开展小组项目导向学习，鼓励学生合作探究古代文明的发展脉络及其对现代世界的启示。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示古代文明的图片、地图和视频资料，提高学生的学习兴趣。

-使用网络资源，组织学生在线访问博物馆，了解古代文明的实物证据。

-通过历史纪录片和虚拟现实技术，为学生提供直观的历史场景体验，加深对文明成就的认识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示古埃及金字塔的图片，提问学生：“你们知道这是哪里的建筑吗？它代表了哪个古代文明的成就？”

-提出问题：引导学生思考古代文明为何能够创造出如此辉煌的成就，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-古代埃及：讲解金字塔的建造背景、意义及其背后的社会结构，强调其对后世的影响。

-两河流域：介绍汉摩拉比法典的产生、内容及其对法律制度的贡献。

-古代印度：阐述种姓制度的形成、特点及佛教的传播，分析其对印度社会的影响。

-古代希腊：讲述希腊哲学、科学和民主政治的成就，以及它们对西方文明的发展的贡献。

-罗马帝国：讲解罗马法的形成、特点及其在帝国扩张中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生针对每个古代文明的成就进行分组讨论，总结其主要特点和影响。

-课堂提问：教师提问，检查学生对古代文明知识点的掌握情况，引导学生进行思考。

-练习：设计选择题、简答题等练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：让学生扮演古代文明中的历史人物，如法老、哲学家等，进行情景再现，增强对历史事件的理解。

-案例研究：选择一个古代文明案例，如古埃及金字塔的建造，让学生分析其背后的社会、经济、文化等因素，提升历史思维能力。

5.创新