第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第13课清朝前中期的鼎盛与危机教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课清朝前中期的鼎盛与危机教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《清朝前中期的鼎盛与危机》，选自2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上。教学内容主要包括：清朝的政治、经济、文化发展，以及鼎盛时期的表现；清朝面临内忧外患的危机，如农民起义、鸦片战争等。这些内容与课本中关于明清时期历史发展的章节紧密相关。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过明清时期的历史，对清朝的基本情况有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深化学生对清朝鼎盛与危机的认识，帮助他们理解历史发展的复杂性和多样性。通过对比分析，使学生认识到一个朝代的兴衰是由多种因素共同作用的结果，从而提高他们的历史思维和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运用历史唯物主义观点分析清朝鼎盛与危机的能力；提升学生从多元视角审视历史事件，理解历史现象背后的复杂动因；加强学生的史料实证意识，学会运用教材及拓展资料进行历史探究；培育学生的家国情怀，使其认识到国家兴衰与个人责任之间的关系，增强历史使命感。这些目标与课本中关于学科核心素养的培养要求紧密相连，旨在提高学生的历史思维品质和人文素养。

重点难点及解决办法

重点：清朝鼎盛与危机的转折点及其影响因素；清朝政治、经济、文化发展的特点。

难点：理解清朝内外因素相互作用下的历史发展脉络；分析清朝由盛转衰的深层次原因。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过教材中的历史事件、数据、图片等资料，直观感受清朝的鼎盛与危机，结合课堂讲解，梳理历史发展脉络。

2.利用案例分析、小组讨论等形式，帮助学生从政治、经济、文化等多角度分析清朝由盛转衰的原因，提高问题分析能力。

3.结合时事，以古今对照的方式，使学生认识到历史与现实之间的联系，激发学习兴趣，降低理解难度。

4.设计相关练习题，巩固所学知识，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，提高解题能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史教材、参考资料。

2.软件资源：历史教学课件、教学视频、图片资料、时间线工具。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：电子教材、历史数据库、数字图书馆、教学APP。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动问答、作业练习、史料研究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于清朝鼎盛与危机的预习资料，包括PPT和预习问题列表。

-设计预习问题：围绕“清朝的鼎盛与危机”，设计问题如“清朝政治制度的特点及其对国家治理的影响”。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材相关章节，了解清朝的基本情况。

-思考预习问题：学生对预习问题进行深入思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示清朝鼎盛时期的画卷和危机时期的图片，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解清朝政治、经济、文化发展的特点，分析由盛转衰的原因。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分析鸦片战争对清朝的影响。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中提出的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析鸦片战争对清朝的影响。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解清朝鼎盛与危机的复杂原因。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-深化学生对清朝鼎盛与危机的理解，突破课程重难点。

-通过实践活动，提高学生的分析和解决问题的能力。

-加强学生的合作能力和交流表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的习题