发展足球活动能力的练习与游戏 （教学设计）- 2024-2025学年人教版体育与健康四年级上册.docx

发展足球活动能力的练习与游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

发展足球活动能力的练习与游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：发展足球活动能力的练习与游戏

2.教学年级和班级：人教版体育与健康四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.运动能力：通过足球活动的练习与游戏，提升学生的运动能力，熟练掌握足球基本技能，如传球、射门等。

2.健康行为：培养学生的健康行为，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强身体素质，提高免疫力。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养勇敢、自信、坚持的体育品德，学会尊重对手和裁判。

教学难点与重点

1.教学重点：

-技能掌握：学生能够熟练掌握足球的基本技能，如带球、传球、射门等。

-战术理解：学生能够理解并运用基本的足球战术，如进攻、防守等。

-团队配合：学生能够通过团队配合完成足球比赛，展现出良好的团队协作能力。

2.教学难点：

-技能熟练度：学生对于足球技能的熟练度，尤其是对于一些高难度的技能，如带球过人、精准射门等。

-战术应用：学生对于战术的理解和应用，如何根据比赛情况调整战术，提高比赛效果。

-团队协作：学生如何在比赛中做到真正的团队协作，而不是简单的集体行动。

教学方法与策略

1.采用“实践教学法”，让学生在实际操作中学习足球技能，通过反复练习提高技能水平。

2.“分组练习法”，将学生分为不同的小组，进行技能和战术的练习，培养团队合作精神。

3.“游戏教学法”，通过足球游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的学习兴趣。

4.利用多媒体教学，如视频播放，让学生更直观地了解足球技巧和战术，提高学生的理解能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供足球技巧视频和战术分析文档，要求学生观看视频、阅读文档。

-设计预习问题：提出如“足球比赛中如何进行有效传球？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文档，理解足球技巧和战术知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛精彩片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解足球传球技巧，结合实际比赛场景进行演示。

-组织课堂活动：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，指导学生纠正错误。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行传球练习，尝试运用所学技巧。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解足球传球技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球传球技能。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球传球技巧，掌握实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于足球传球的课后练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别足球比赛的录像，分析传球战术。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后练习，巩固所学知识。

-拓展学习：学生观看推荐的比赛录像，进一步学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的足球传球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）足球历史