第六单元综合实践活动课——《发豆芽》（说课教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版.docx

第六单元综合实践活动课——《发豆芽》（说课教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元综合实践活动课——《发豆芽》（说课教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

教学内容

本节课是五年级下册数学西师大版《发豆芽》的综合实践活动课。教材的章节为第六单元，该单元的主题是“生活中的数学”。本节课的内容主要包括：了解豆芽的生长过程，探究种子发芽的规律，以及运用数学知识解决实际问题。

教学目标是让学生通过观察、实践和探究，了解豆芽的生长过程，掌握种子发芽的规律，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。同时，通过本节课的学习，让学生感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和自信心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对数学的兴趣和好奇心，发展学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力，以及培养学生的合作意识和沟通交流能力。通过观察豆芽的生长过程，学生能够运用数学知识解决实际问题，从而感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和自信心。同时，学生在小组合作和沟通交流的过程中，培养合作意识和沟通交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习了基本的数学知识，如加减乘除、几何图形等，同时他们也有了一定的科学知识，如了解植物的生长过程。他们还具备了一定的观察能力和动手操作能力，能够进行简单的实验和观察。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生活中的数学问题比较感兴趣，特别是能够通过数学解决实际问题。他们在动手操作和实验方面表现较强的能力，喜欢亲自动手实践。同时，他们中有的学生喜欢独立思考，有的学生则更善于与小组成员合作解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究种子发芽规律的过程中，学生可能会遇到难以准确观察和记录豆芽生长情况的问题。另外，在运用数学知识解决实际问题时，部分学生可能会对如何将数学知识与生活情境相结合感到困惑。此外，在进行小组讨论和交流时，部分学生可能会存在沟通不畅、意见不统一等情况。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、实验材料（豆芽、种子、容器等）。

2.课程平台：无需特定课程平台，使用学校提供的教学平台即可。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线调查问卷等。

4.教学手段：小组讨论、实验观察、问题解决、数学计算等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《发豆芽》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《发豆芽》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《发豆芽》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出发豆芽的过程，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解种子发芽的规律和数学在其中的应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握数学知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验数学知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解种子发芽的规律和数学在其中的应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解种子发芽的规律和数学在其中的应用，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓