五、 解决问题的策略——列表法（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版.docx

五、解决问题的策略——列表法（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是解决问题的策略——列表法。该内容属于2024-2025学年四年级上册数学苏教版，具体章节为《解决问题的策略》。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了整数的加减法和乘除法，具备了一定的数学计算能力。此外，他们还学习过简单的排序和分类方法。本节课将引导学生将这些已有知识运用到实际问题中，通过列表法来解决问题，从而提高他们的解决问题的能力。

本节课将通过具体案例的引入，让学生了解列表法在解决问题中的应用。我们将通过以下步骤进行教学：

1.导入：通过一个实际问题，引发学生思考，激发他们对解决问题的兴趣。

2.讲解：介绍列表法的概念和作用，引导学生理解列表法可以帮助我们清晰地整理问题和寻找解决问题的关键。

3.实践：让学生分组进行实践活动，运用列表法解决实际问题。教师将提供问题指导和解答疑惑。

4.总结：通过小组讨论和全班交流，让学生分享自己在解决问题过程中使用列表法的体验和收获，总结列表法的优点和注意事项。

5.作业布置：布置一些相关的练习题，让学生在课后巩固所学内容，并能够灵活运用列表法解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理和数据分析。通过学习列表法，学生将能够运用逻辑推理能力来分析问题，通过数据分析来寻找问题的解决策略。具体包括：

1.逻辑推理：学生能够理解列表法的基本概念，并能够运用逻辑推理能力来分析问题，从而找到解决问题的策略。

2.数据分析：学生能够运用数据分析的能力，通过列表的方式来整理和分析问题，从而找到问题的解决方法。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了整数的加减法和乘除法，具备了一定的数学计算能力。他们还学习过简单的排序和分类方法，能够理解基本的数学概念和逻辑关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对数学问题解决充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过实践和动手操作来学习。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和数据分析能力，能够进行简单的推理和分析。在学习风格上，学生喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和实践活动来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用列表法的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解列表法的概念和作用，以及如何运用列表法来解决问题。

-在实际操作中，学生可能会遇到分类和整理问题的困难，不知道如何有效地使用列表来分析问题。

-学生可能会对如何将列表法应用到实际问题中感到困惑，不知道如何将所学的策略运用到具体的案例中。

针对以上困难和挑战，教师需要提供清晰的讲解和指导，通过具体案例的引入和实践活动，帮助学生理解和掌握列表法。同时，教师还应该鼓励学生积极参与讨论和合作，提供及时的反馈和解答疑惑，帮助他们克服困难，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机，以便展示PPT和案例分析。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，教学活动主要在课堂上进行。

3.信息化资源：PPT课件，包含列表法的介绍、案例分析和练习题。

4.教学手段：

-小组讨论：学生分小组进行讨论，促进合作和交流。

-实践活动：学生通过实际操作来解决问题，增强实践能力。

-解答疑惑：教师提供及时的反馈和解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“列表法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解列表法的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“列表法”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际问题案例，引出“列表法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细