习作：变形记 （教学设计）-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

习作：变形记（教学设计）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：变形记

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言理解与运用：通过阅读《变形记》，培养学生理解文本内容，分析人物形象和情节发展，提高学生的文学鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生从不同角度思考文本所反映的社会现象，培养学生批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习《变形记》，使学生了解中国古代文学的魅力，增强民族自豪感，培养学生的文化素养。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏文本中的艺术手法，培养学生的审美情趣，激发学生的创作潜能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《变形记》之前，学生已经学习了五年级和六年级上册的文学作品，对人物描写、情节发展、主题理解等方面有了一定的基础。同时，学生也了解了一些生物学知识，能够理解生物变形的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对文学作品的兴趣较高，特别是那些富有想象力的小说。他们在阅读和理解文本方面具备一定的能力，能够分析人物形象和情节发展。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《变形记》中抽象的象征意义时，学生可能会感到困惑。此外，分析文本中所反映的社会现象和主题思想也具有一定的挑战性。在创作自己的“变形记”习作时，学生可能会遇到想象力和创造力不足的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《变形记》文本和语文六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文本内容。

3.实验器材：准备一些简单的生物变形实验器材，如昆虫标本、变形物品等，以便进行直观演示和小组实验。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于生物变形的视频，如蝴蝶变态发育的过程，引发学生对变形的好奇心。

问题提出：引导学生思考：“你们听说过生物变形吗？生物为什么会发生变形？变形对它们有什么意义？”

学生回答：让学生分享他们对生物变形的理解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

文本解读：讲解《变形记》的故事情节，分析主人公变形的原因和过程，引导学生理解文本内容。

重点解析：探讨文本中所反映的社会现象，如人类对自然界的破坏、生物多样性的重要性等，引导学生思考。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：提出问题：“你们认为生物变形对它们的生存有什么好处？人类应该如何保护生物多样性？”

小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的观点和看法。

全班交流：每个小组选取一名代表进行发言，其他同学可以进行补充和提问。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于《变形记》的练习题目，如选择题、填空题等，检验学生对文本内容的理解。

答案讨论：学生相互检查答案，讨论解题过程中遇到的问题。

5.课堂总结（5分钟）

重点回顾：回顾本节课所学的内容，强调生物变形的重要性和保护生物多样性的意义。

拓展思考：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，如参与环保活动等。

6.作业布置（5分钟）

作业要求：布置一篇关于保护生物多样性的小作文，让学生结合所学知识进行创作。

作业反馈：提醒学生在下节课前提交作业，并进行简要的评价和反馈。

总计用时：45分钟

教学创新点：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，鼓励学生积极参与，培养学生的合作能力和批判性思维。同时，通过练习题目和课堂总结，巩固学生对知识的理解和掌握。作业布置方面，结合学生的兴趣和实际生活，提高学生的应用能力和环保意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生物多样性保护手册》：介绍生物多样性的重要性和保护措施，让学生了解如何在日常生活中保护生物多样性。

-《变形记》相关评论和研究文章：提供一些关于《变形记》的评论和研究文章，让学生进一步深入理解文本的深层含义。

-生物变形相关的科普书籍：推荐一些关于生物变形的科普书籍，如《蝴蝶的变形之旅》，让学生了解更多关于生物变形的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关纪录片：推荐学生观看一些关于生物变形和生物多样性保护的纪录片，如《自然世界：蝴蝶的变形之旅》。

-实地考察：组织学生进行实地考察，如参观动物园、植物园等，让学生亲身体验生物多样性的魅力，并了解保护生物多样性的重要性。

-创作展