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中学生上网的调查报告（精选4篇）

中同学上网的调查报告（精选4篇）

中同学上网的调查报告篇1

一、国内目前青少年上网的现状

去年4月，中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况状况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，班级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56%，学校生占学校生的36%，学校生占学校生的25.8%。在用户总体中，学校生所占比例最高，为42%，其次是学校生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

调查报告还显示，近80%的青少年用户从1999年开头使用互联网。上网比例最高的是家里(58%)，其次是在网吧(20.45%)和父母或他人的办公室(15%)。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年常常使用的门户网站为新浪、搜狐、163。青少年用户上网，60.3%的时间用于大陆中文网站，25.2%的时间用于海外中文网站，14.5%的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8.4%，大多数父母掌握子女上网时间。

从调查状况看，青少年用户上网目的分为有用目的、消遣目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络嬉戏(62%)和谈天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的伴侣;25.2%的青少年用户在谈天室或BBS上常常发言;37.6%的青少年用户使用与熟悉或不熟悉的伴侣联系。

青少年对互联网的需求主要是获得新闻、满意个人爱好、提高学习效率、讨论有爱好的问题以及结交新伴侣。调查显示，上网时间2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(11.62%).总体看来，我校同学上网时间是较为合理的。但在深化调查中，我们仍旧发觉有11%的中同学在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。这不能不引起大家的广泛关注。

二、互联网对青少年的影响

1，互联网为青少年供应了求知和学习的宽阔校内。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新奇的教育模式。据统计，到20xx年7月为止，我国已有近1000家大中学校校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网准时了解学校的状况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接沟通，解答疑难、猎取学问。诸多的网上学校的间续建立，为青少年的求知和学习供应了良好的途径和宽阔的空间。

2，互联网为青少年获得各种信息供应了新的渠道。猎取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点非常广泛，传统媒体已无法准时满意青少年这么多的爱好点，互联网信息容量大的特点最大程度地满意了青少年的需求，为青少年供应了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年猎取种种信息的最佳来源。

3，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为将来胜利青年所必需把握的五项基本技能之一，由于在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的全部方面的各类信息，对能够娴熟使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的学问宝库。

4，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的沟通和沟通，增加青少年的社会参加度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包涵性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思索的过程中，青少年不仅熬炼了自己独立思索问题的力量，而且也提高了自己对事物的分析力和推断力。

网络的互动性使青少年可以通过网上谈天室或者是BBS等方式广交伴侣，参加社会问题的争论，发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的奇怪???心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

5，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威逼。互联网是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣扬论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定明显是一种潜在的巨大威逼。

6，互联网使很多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满意了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了宽阔的想象空间，而且不必担当现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学